設(shè)集合A={(x,y)|(x-4)2+y2=1},B={(x,y)|(x-t)2+(y-at+2)2=1},若存在實數(shù)t,使得A∩B≠∅,則實數(shù)a的取值范圍是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知5的展開式中的常數(shù)項為T,f(x)是以T為周期的偶函數(shù),且當(dāng)x∈[0,1]時,f(x)=x,若在區(qū)間[-1,3]內(nèi),函數(shù)g(x)=f(x)-kx-k有4個零點(diǎn),則實數(shù)k的取值范圍是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
從1,2,3,4,5,6這六個數(shù)中,每次取出兩個不同的數(shù)記為a,b,則共可得到2的不同值的個數(shù)是( )
A.20 B.22 C.24 D.28
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)集合A={x|0<x<2},B={x||x|≤1},則集合A∩B=( )
A.(0,1) B.(0,1] C.(1,2) D.[1,2)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
給出如下四個敘述:
①若“p且q”為假命題,則p,q均為假命題;
②命題“若a>b,則2a>2b-1”的否命題為“若a≤b,則2a≤2b-1”;
③“∀x∈R,x2+1≥1”的否定是“∃x∈R,x2+1≤1”;
④在△ABC中,“A>B”是“sin A>sin B”的充要條件.
其中敘述不正確的個數(shù)是( )
A.4 B.3 C.2 D.1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列說法錯誤的是( )
A.命題“若x2-5x+6=0,則x=2”的逆否命題是“若x≠2,則x2-5x+6≠0”
B.已知命題p和q,若p∨q為假命題,則命題p與q中必一真一假
C.若x,y∈R,則“x=y”是“xy≥2”的充要條件
D.若命題p:∃x0∈R,x+x0+1<0,則綈p:∀x∈R,x2+x+1≥0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.命題“存在x0∈R,x+x0+2 013>0”的否定是“任意x∈R,x2+x+2 013<0”
B.兩個三角形全等是這兩個三角形面積相等的必要條件
C.函數(shù)f(x)=在其定義域上是減函數(shù)
D.給定命題p,q,若“p且q”是真命題,則綈p是假命題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
用一個邊長為4的正三角形硬紙,沿各邊中點(diǎn)連線垂直折起三個小三角形,做成一個蛋托,半徑為1的雞蛋(視為球體)放在其上(如圖),則雞蛋中心(球心)與蛋托底面的距離為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)f(x)=x2-6x+8,x∈[1,a],且f(x)的最小值為f(a),則實數(shù)a的取值范圍為 __________
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