已知集合A={x|x=1+a2,a∈R},B={y|y=a2-4a+5,a∈R},則集合A與B的關(guān)系為
 
考點:集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用
專題:集合
分析:首先,化簡給定的集合A、B,然后,根據(jù)它們的元素構(gòu)成,找到它們之間的關(guān)系.
解答: 解:由集合A:
得 x=1+a2,a∈R,
∴x=1+a2≥1,
∴A={x|x≥1},
由集合B:
y=a2-4a+5,a∈R,
∴y=a2-4a+5=(a-2)2+1≥1,
∴B={y|y≥1},
∴A=B,
故答案為A=B.
點評:本題重點考查集合的描述法,屬于容易題,難度。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

假設(shè)某市2010年新建住房100萬平方米,其中有25萬平方米是經(jīng)濟適用房,預(yù)計在今年的若干年內(nèi),該市每年新建住房面積平均比上一年增長5%,其中經(jīng)濟適用房每年增加10萬平方米.按照此計劃,求當(dāng)年建造的經(jīng)濟適用房面積首次超過該年新建住房面積一半的年份(已知:1.052=1.1,1.053=1.16,1.054=1.22,1.055=1.28)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知非空集合M⊆{1,2,3,4,5,6},同時滿足條件“若a∈M,則6-a∈M”
(1)請分別寫出所有有且只有一個和有且只有兩個元素的集合M;
(2)求滿足題意的M的個數(shù);
(3)若用S(M)表示集合M中所有元素的和,求S(M)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知不等式(2+x)(3-x)≥0的解集為A,函數(shù)f(x)=
kx2+4x+k+3
(k<0)的定義域為B,若B?A,試求實數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

銳角△ABC中,若∠C=2∠B,求sin(3B-
π
6
)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,
BD
=2
DC
,若
AD
=λ1
AB
+λ2
AC
,則λ1λ2的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
=(1,4),
b
=(m,n),且m>0,n>0,若
a
b
=9,則
1
m
+
1
n
的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
π
2
<A<π,cotA=-
3
4
,則cos(A-
3
4
π)的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各題中的對應(yīng)法則,是否給出了一個對應(yīng)關(guān)系?若是,他們的定義域各是什么?
(1)h:把x對應(yīng)
1
x
;
(2)r:把x對應(yīng)到
x

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