(05年福建卷理)(14分)
已知數(shù)列{an}滿足a1=a, an+1=1+我們知道當(dāng)a取不同的值時(shí),得到不同的數(shù)列,如當(dāng)a=1時(shí),得到無(wú)窮數(shù)列:
(Ⅰ)求當(dāng)a為何值時(shí)a4=0;
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列{bn}滿足b1=-1, bn+1=,求證a取數(shù)列{bn}中的任一個(gè)數(shù),都可以得到一個(gè)有窮數(shù)列{an};
(Ⅲ)若,求a的取值范圍.
解析:(Ⅰ)∵a1=a,∴1+=a2,∴a2=,,,
故當(dāng)時(shí),
(Ⅱ)∵b1=-1,
當(dāng)a=b1時(shí),a1=1+=0
當(dāng)a=b2時(shí),a2==b1,∴a2=0,
當(dāng)a=b3時(shí),a3=1+=b2,∴a3=1+,∴a4=0,
……
一般地,當(dāng)a=bn時(shí),an+1=0,可得一個(gè)含育n+1項(xiàng)的有窮數(shù)列a1,a2,a3,…,an+1.
可用數(shù)學(xué)歸納法加以證明:
① 當(dāng)n=1時(shí),a=b1,顯然a2=0,得到一個(gè)含2項(xiàng)的有窮數(shù)列a1,a2.
② 假設(shè)當(dāng)n=k時(shí),a=bk,得到一個(gè)含有k+1項(xiàng)的有窮數(shù)列a1,a2,a3,…,ak+1,其中ak+1=0,則n=k+1時(shí).a=bk+1,∴a2=1+.
由假設(shè)可知,可得到一個(gè)含有k+1項(xiàng)的有窮數(shù)列a2,a3,…,ak+2,其中ak+2=0.
由①②知,對(duì)一切n∈N+,命題都成立.
(Ⅲ)要使即,∴1<an-1<2.
∴要使,當(dāng)且僅當(dāng)它的前一項(xiàng)an-1,滿足1<an-1<2,∵(,2)(1,2),
∴只須當(dāng)a4,都有
由得,
解不等式組得,故a>0.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(09年江蘇百校樣本分析)(10分)挑選空軍飛行學(xué)員可以說(shuō)是“萬(wàn)里挑一”,要想通過(guò)需過(guò)“五關(guān)”――目測(cè)、初檢、復(fù)檢、文考、政審等. 某校甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)都順利通過(guò)了前兩關(guān),有望成為光榮的空軍飛行學(xué)員. 根據(jù)分析,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)能通過(guò)復(fù)檢關(guān)的概率分別是0.5,0.6,0.75,能通過(guò)文考關(guān)的概率分別是0.6,0.5,0.4,通過(guò)政審關(guān)的概率均為1.后三關(guān)相互獨(dú)立.
(1)求甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)中恰有一人通過(guò)復(fù)檢的概率;
(2)設(shè)通過(guò)最后三關(guān)后,能被錄取的人數(shù)為,求隨機(jī)變量的期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(09年江蘇百校樣本分析)(10分)(矩陣與變換) 給定矩陣 A=, =.
(1)求A的特征值、及對(duì)應(yīng)的特征向量;
(2)求.查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(08年莆田四中一模理) (14分)
由函數(shù)確定數(shù)列,,若函數(shù)的反函數(shù) 能確定數(shù)列,,則稱數(shù)列是數(shù)列的“反數(shù)列”。
(1)若函數(shù)確定數(shù)列的反數(shù)列為,求的通項(xiàng)公式;
(2)對(duì)(1)中,不等式對(duì)任意的正整數(shù)恒成立,求實(shí)數(shù)的范圍;
(3)設(shè),若數(shù)列的反數(shù)列為,與的公共項(xiàng)組成的數(shù)列為;求數(shù)列前項(xiàng)和
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(05年遼寧卷)(12分)
已知函數(shù).設(shè)數(shù)列滿足,,數(shù)列滿足
,…,
(Ⅰ)用數(shù)學(xué)歸納法證明;(Ⅱ)證明 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(05年湖北卷文)(12分)
設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為Sn=2n2,為等比數(shù)列,且
(Ⅰ)求數(shù)列和的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè),求數(shù)列的前n項(xiàng)和Tn.
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