【題目】已知函數(shù).

(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)求上的最大值和最小值.

【答案】(1)f(x)在(﹣∞,﹣4)和(﹣1,0)內(nèi)為減函數(shù),在(﹣4,﹣1)和(0,+∞)內(nèi)為增函數(shù);(2).

【解析】試題分析:(1)求導(dǎo),利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性;

(2)由(1),比較函數(shù)的極值和在區(qū)間端點處的函數(shù)值的大小即可得到上的最大值和最小值

試題解析:

(1)=(x2+2x)ex +(x3+x2)ex= x(x+1)(x+4)ex

因為,令f′(x)=0,解得x=0,x=﹣1或x=﹣4

當(dāng)x<﹣4時,f′(x)<0,故g(x)為減函數(shù);

當(dāng)﹣4<x<﹣1時,f′(x)>0,故g(x)為增函數(shù);

當(dāng)﹣1<x<0時,f′(x)<0,故g(x)為減函數(shù);

當(dāng)x>0時,f′(x)>0,故g(x)為增函數(shù);

綜上知f(x)在(﹣∞,﹣4)和(﹣1,0)內(nèi)為減函數(shù),在(﹣4,﹣1)和(0,+∞)內(nèi)為增函數(shù).

(2)因為

由(1)知, 上f(x)單調(diào)遞減,在上f(x)單調(diào)遞增

所以

又f(1)= ,f(-1)=,

所以

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知下列命題:
①命題“ , ”的否定是:“ ”;
②若樣本數(shù)據(jù) 的平均值和方差分別為 則數(shù)據(jù) 的平均值和標(biāo)準(zhǔn)差分別為 ;
③兩個事件不是互斥事件的必要不充分條件是兩個事件不是對立事件;
④在 列聯(lián)表中,若比值 相差越大,則兩個分類變量有關(guān)系的可能性就越大.
⑤已知 為兩個平面,且 , 為直線.則命題:“若 ,則 ”的逆命題和否命題均為假命題.
⑥設(shè)定點 、 ,動點 滿足條件 為正常數(shù)),則 的軌跡是橢圓.其中真命題的個數(shù)為( )
A.5
B.4
C.3
D.2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù) 是定義在 上的單調(diào)函數(shù),且對于任意正數(shù) ,已知 ,若一個各項均為正數(shù)的數(shù)列 滿足 ,其中 是數(shù)列 的前 項和,則數(shù)列 中第18項 ( )
A.
B.9
C.18
D.36

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場為吸引顧客消費推出一項優(yōu)惠活動.活動規(guī)則如下:消費額每滿100元可轉(zhuǎn)動如圖所示的轉(zhuǎn)盤一次,并獲得相應(yīng)金額的返券,假定指針等可能地停在任一位置.若指針停在A區(qū)域返券60元;停在B區(qū)域返券30元;停在C區(qū)域不返券.例如:消費218元,可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤2次,所獲得的返券金額是兩次金額之和.

1)若某位顧客消費128元,求返券金額不低于30元的概率;

2)若某位顧客恰好消費280元,并按規(guī)則參與了活動,他獲得返券的金額記為(元).求隨機變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),

求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

證明:當(dāng)時,對于任意, ,總有成立,其中是自然對數(shù)的底數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》規(guī)定:“車輛駕駛員血液酒精溶度(單位mg/100ml)/在,屬于酒后駕駛;血液濃度不低于80,屬于醉酒駕駛!2017年“中秋節(jié)”晚9點開始,濟南市交警隊在桿石橋交通崗前設(shè)點,對過往的車輛進行檢查,經(jīng)過4個小時,共查處喝過酒的駕駛者60名,下圖是用酒精測試儀對這60名駕駛者血液中酒精溶度進行檢測后所得結(jié)果畫出的頻率分布直方圖。

(1)求這60名駕駛者中屬于醉酒駕車的人數(shù)(圖中每組包括左端點,不包括右端點)

(2)若以各小組的中值為該組的估計值,頻率為概率的估計值,求這60名駕駛者血液的酒精濃度的平均值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列各項均為正數(shù), ,且對任意恒成立,記的前項和為.

(1)若,求的值;

(2)證明:對任意正實數(shù), 成等比數(shù)列;

(3)是否存在正實數(shù),使得數(shù)列為等比數(shù)列.若存在,求出此時的表達式;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐中, ,側(cè)面為等邊三角形, , .

(Ⅰ)證明: 平面;

(Ⅱ)求與平面所成的角的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,平面平面, , , , .

(1)求證: 平面;

(2)求四面體的體積.

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同步練習(xí)冊答案