12.某校隨機(jī)抽取100名學(xué)生高中學(xué)業(yè)水平考試的X科成績(jī),并將成績(jī)分成5組,得到頻率分布表(部分)如下.
(Ⅰ)直接寫(xiě)出頻率分布表中①②③的值;
(Ⅱ)如果每組學(xué)生的平均分都是分組端點(diǎn)的平均值(例:第1組5個(gè)學(xué)生的平均分是$\frac{50+60}{2}=55$),估計(jì)該校學(xué)生本次學(xué)業(yè)水平測(cè)試X科的平均分;
(Ⅲ)學(xué)校向高校推薦了第5組的A、B、C和第4組的D、E一共5位同學(xué),學(xué)業(yè)水平考試后,高校決定在這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生進(jìn)行面試.求第4組至少有一名學(xué)生參加面試的概率?
組號(hào)分組頻數(shù)頻率
第1組[50,60)50.05
第2組[60,70)0.35
第3組[70,80)30
第4組[80,90)200.20
第5組[90,100]100.10
合計(jì)100

分析 (Ⅰ)利用頻率=$\frac{頻數(shù)}{總數(shù)}$,由已知條件能求出頻率分布表中①②③的值.
(Ⅱ)由已知條件先求出第2~5組平均分,由此能求出該校學(xué)生X科的平均分.
(Ⅲ)從A、B、C、D、E中隨機(jī)抽取2人,有10種不同的方法,其中第4組至少有一名學(xué)生參加有7種不同的方法,由此利用列舉法能求出第4組至少有一名學(xué)生參加面試的概率.

解答 解:(Ⅰ)①35,②0.30,③1.00.…(3分)
(Ⅱ)第2~5組平均分依次是$\frac{60+70}{2}=65$、$\frac{70+80}{2}$=75、$\frac{80+90}{2}$=85、$\frac{90+100}{2}=95$.…(4分)
該校學(xué)生X科的平均分:
$\overline{x}$=$\frac{5×55+35×65+30×75+20×85+10×95}{100}$…(5分)
=74.5.…(6分)
(Ⅲ)從A、B、C、D、E中隨機(jī)抽取2人,有(AB)(AC)(AD)(AE)(BC)(BD)(BE)(CD)(CE)(DE)10種不同的方法,…(9分),
其中第4組至少有一名學(xué)生參加有(AD)(AE)(BD)(BE)(CD)(CE)(DE)7種不同的方法…(10分),
∴第4組至少有一名學(xué)生參加面試的概率為p=$\frac{7}{10}$.…(11分)
答:第4組至少有一名學(xué)生參加面試的概率為$\frac{7}{10}$.…(12分).

點(diǎn)評(píng) 本題考查頻率分布表的應(yīng)用,考查概率的求法,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意列舉法的合理運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.已知sin(α+$\frac{3π}{2}$)>0,tanα<0,則角α是二象限角.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.(文)已知全集U={x∈Z|0<x<8},M={2,3,5},$N=\left\{{\left.x\right|x_{\;}^2-8x+12=0}\right\}$,則集合{1,4,7}為( 。
A.M∪(∁UN)B.U(M∩N)C.U(M∪N)D.(∁UM)∩N

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.已知向量$\overrightarrow a=(x,2)$與$\overrightarrow$=(2,1)垂直,則$\overrightarrow a+2\overrightarrow b$與2$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$的夾角為( 。
A.$\frac{π}{2}$B.$\frac{π}{6}$C.$\frac{π}{4}$D.$\frac{π}{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.解下列關(guān)于x的不等式:
(1)$\frac{3}{x-4}≥2$;                 
(2)x2-x-a(a-1)>0($a>\frac{1}{2}$)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.a(chǎn),b,c分別是△ABC的三邊,a=4,b=5,c=6,則△ABC的面積是$\frac{{15\sqrt{7}}}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.函數(shù)$f(x)={log_{\frac{1}{2}}}$cosx在x∈(0,2π)時(shí)的單調(diào)遞增區(qū)間是( 。
A.$({0,\frac{π}{2}})$B.(0,π)C.(π,2π)D.$({\frac{3π}{2},2π})$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.若函數(shù)f(x)=$\frac{{2}^{x}+1}{{2}^{x}-a}$是奇函數(shù),則使f(x)>3成立的x的取值范圍為(0,1).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.2015年7月9日21時(shí)15分,臺(tái)風(fēng)“蓮花”在我國(guó)廣東省陸豐市甲東鎮(zhèn)沿海登陸,造成165.17萬(wàn)人受災(zāi),5.6萬(wàn)人緊急轉(zhuǎn)移安置,288間房屋倒塌,46.5千公頃農(nóng)田受災(zāi),直接經(jīng)濟(jì)損失12.99億元.距離陸豐市222千米的梅州也受到了臺(tái)風(fēng)的影響,適逢暑假,小明調(diào)查了梅州某小區(qū)的50戶居民由于臺(tái)風(fēng)造成的經(jīng)濟(jì)損失,將收集的數(shù)據(jù)分成[0,2000],(2000,4000],(4000,6000],(6000,8000],(8000,10000]五組,并作出如下頻率分布直方圖(圖1):
(Ⅰ)試根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)小區(qū)每戶居民的平均損失(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(Ⅱ)小明向班級(jí)同學(xué)發(fā)出倡議,為該小區(qū)居民捐款.現(xiàn)從損失超過(guò)6000元的居民中隨機(jī)抽出2戶進(jìn)行捐款援助,求這兩戶在同一分組的概率;
(Ⅲ)臺(tái)風(fēng)后區(qū)委會(huì)號(hào)召小區(qū)居民為臺(tái)風(fēng)重災(zāi)區(qū)捐款,小明調(diào)查的50戶居民捐款情況如下表,在圖2表格空白處填寫(xiě)正確數(shù)字,并說(shuō)明是否有95%以上的把握認(rèn)為捐款數(shù)額多于或少于500元和自身經(jīng)濟(jì)損失是否到4000元有關(guān)?
經(jīng)濟(jì)損失不超過(guò)
4000元
經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)
4000元
合計(jì)
捐款超過(guò)
500元
30
捐款不超
過(guò)500元
6
合計(jì)
P(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
附:臨界值表參考公式:${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,n=a+b+c+d.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案