分析 根據(jù)f(x)為奇函數(shù),便有f(-x)=-f(x),從而可以求出a=1,從而得到$f(x)=1+\frac{2}{{2}^{x}-1}$,容易判斷該函數(shù)在(0,+∞)上單調(diào)遞減,并可判斷x<0時(shí),f(x)<1,且f(1)=3,從而可由f(x)>3得到f(x)>f(1),從而便得到0<x<1,這便求出了使f(x)>3成立的x的取值范圍.
解答 解:f(x)為奇函數(shù);
∴f(-x)=-f(x);
即$\frac{{2}^{-x}+1}{{2}^{-x}-a}=\frac{{2}^{x}+1}{1-a•{2}^{x}}=-\frac{{2}^{x}+1}{{2}^{x}-a}$;
∴1-a•2x=a-2x;
∴a=1;
∴$f(x)=\frac{{2}^{x}+1}{{2}^{x}-1}=1+\frac{2}{{2}^{x}-1}$;
①x>0時(shí),x增大時(shí),2x-1增大,從而f(x)減;
∴f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞減;
∴由f(x)>3得,f(x)>f(1);
解得0<x<1;
②x<0時(shí),2x-1<0,∴f(x)<1;
∴不滿足f(x)>3;
綜上所述,使f(x)>3的x的取值范圍為(0,1).
故答案為:(0,1).
點(diǎn)評(píng) 考查奇函數(shù)的定義,根據(jù)單調(diào)性定義判斷函數(shù)單調(diào)性的方法,指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,以及根據(jù)減函數(shù)的定義解不等式的方法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 1 | C. | -2 | D. | 0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
組號(hào) | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第1組 | [50,60) | 5 | 0.05 |
第2組 | [60,70) | ① | 0.35 |
第3組 | [70,80) | 30 | ② |
第4組 | [80,90) | 20 | 0.20 |
第5組 | [90,100] | 10 | 0.10 |
合計(jì) | 100 | ③ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -1 | B. | 0 | C. | 1 | D. | 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $(2,\root{3}{12})$ | B. | $(\root{3}{4},2\sqrt{2})$ | C. | $(\root{3}{4},2)$ | D. | (2,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減函數(shù),且f(x)<0 | B. | 減函數(shù),且f(x)>O | C. | 增函數(shù),且f(x)<0 | D. | 增函數(shù),且f(x)>0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (-2,1) | B. | [-2,1] | C. | (-3,1) | D. | [-3,1] |
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