若實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足
x≤1
|y|≤x
x2+y2-4x+2≥0
,則z=3x+2y的最大值是
 
分析:先根據(jù)約束條件畫(huà)出可行域,設(shè)z=3x+2y,再利用z的幾何意義求最值,只需求出直線(xiàn)z=3x+2y過(guò)可行域內(nèi)的點(diǎn)B時(shí),從而得到z=3x+2y的最大值即可.
解答:精英家教網(wǎng)解:先根據(jù)約束條件畫(huà)出可行域,
設(shè)z=3x+2y,
將z的值轉(zhuǎn)化為直線(xiàn)z=3x+2y在y軸上的截距,
當(dāng)直線(xiàn)z=3x+2y經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,1)時(shí),z最大,
最大值為:5.
故答案為:5.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了簡(jiǎn)單線(xiàn)性規(guī)劃,以及簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)化思想和數(shù)形結(jié)合的思想,屬中檔題.目標(biāo)函數(shù)有唯一最優(yōu)解是我們最常見(jiàn)的問(wèn)題,這類(lèi)問(wèn)題一般要分三步:畫(huà)出可行域、求出關(guān)鍵點(diǎn)、定出最優(yōu)解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足
x-y-2≤0
x+2y-5≥0
y-2≤0
則M=x+y
的最小值是(  )
A、
1
3
B、2
C、3
D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若實(shí)數(shù)x、y滿(mǎn)足
(x-y+6)(x+y-6)≥0
1≤x≤4
,則
y
x
的最大值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足
x-y+1≤0
x≤0
,則x2+y2的最小值是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•衢州一模)若實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足
x+y-2≥0
x≤4
y≤5
,則s=y-x的最大值是
8
8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•深圳二模)若實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足
x≤1
y≥0
x-y≥0
,則x+y的取值范圍是( 。

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