(文科)已知二元一次不等式組
x-y+1≤0
y≤4
x≥0

(1)在圖中畫出不等式組表示的平面區(qū)域.
(2)求所表示的平面區(qū)域的面積
(3)若z=2x+y,求z的取值范圍.
考點(diǎn):簡單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義即可得到結(jié)論.
解答: 解:(1)如圖所示陰影部分為不等式組表示的平面區(qū)域.其中A(0,1),B(0,4),C(3,4),
(2)∵A(0,1),B(0,4),C(3,4),
∴AB=4-1=3,BC=3-0=3,
則不等式組表示的平面區(qū)域的面積為S=
1
2
AB•BC
=
1
2
×3×3=
9
2

(3)令z=0,得直線2x+y=0作出與直線2x+y=0,平行的一組平行線,
可知當(dāng)直線過A點(diǎn)時(shí)Z有最小值,z=2x+y=2×0+1=1,
當(dāng)直線過C點(diǎn)時(shí)z有最小值,z=2x+y=2×3+4=10,
∴z的取值范圍[1,10].
點(diǎn)評:本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合結(jié)合目標(biāo)函數(shù)的幾何意義是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2lnx-x3-ax2-x+1(a∈R)
(1)當(dāng)a=
1
2
時(shí),求f(x)在(0,1]上的最小值;
(2)若y=f(x)在(0,1]上為減函數(shù),求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+(2a-1)x-3
(1)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)在[-
3
2
,2]上的最值;
(2)若函數(shù)f(x)在[-
3
2
,2]上的最大值為1,求實(shí)數(shù)a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,設(shè)橢圓中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上,A、B分別為橢圓的左、右頂點(diǎn),F(xiàn)為橢圓的右焦點(diǎn),已知橢圓的離心率e=
3
2
,且
AF
BF
=-1.
(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)若存在斜率不為零的直線l與橢圓相交于C、D兩點(diǎn),且使得△ACD的重心在y軸右側(cè),求直線l在x軸上的截距m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:2log32-log3
32
9
+10g 
1
3
1
8
-5 log59
(2)解不等式:log2(2x+1)+2>log2(3-x)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-2|x|-3,x∈R
(1)判斷f(x)的奇偶性;
(2)畫出函數(shù)f(x)的圖象;
(3)求f(x)的單調(diào)增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一次數(shù)學(xué)模擬考試,共12道選擇題,每題5分,共計(jì)60分,每道題有四個(gè)可供選擇的答案,僅有一個(gè)是正確的.學(xué)生甲只能確定其中10道題的正確答案,其余2道題完全靠猜測回答.學(xué)生甲所在班級共有40人,此次考試選擇題得分情況統(tǒng)計(jì)表如下:
得分(分)4045505560
百分率15%10%25%40%10%
現(xiàn)采用分層抽樣的方法從此班抽取20人的試卷進(jìn)行選擇題質(zhì)量分析.
(1)應(yīng)抽取多少張選擇題得60分的試卷?
(2)求學(xué)生甲得60分的概率;
(3)若學(xué)生甲選擇題得60分,求他的試卷被抽到的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)log2
7
48
+log212-
1
2
log242-1
(2)0.027 -
1
3
-(-
1
6
-2+2560.75+(
1
3
-1
0-3-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3-3ax2+2bx在x=1處有極小值-1,試求a,b的值,
(1)并求出f(x)的單調(diào)區(qū)間.
(2)在區(qū)間[-2,2]上的最大值與最小值
(3)若關(guān)于x的方程f(x)=a有3個(gè)不同實(shí)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案