【題目】已知橢圓C: 的右焦點(diǎn)為F(1,0),且點(diǎn)(﹣1, )在橢圓C上.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知?jiǎng)又本l過點(diǎn)F,且與橢圓C交于A,B兩點(diǎn),試問x軸上是否存在定點(diǎn)Q,使得 恒成立?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】
(1)解:由題意,c=1
∵點(diǎn)(﹣1, )在橢圓C上,∴根據(jù)橢圓的定義可得:2a= ,∴a=
∴b2=a2﹣c2=1,
∴橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程為
(2)解:假設(shè)x軸上存在點(diǎn)Q(m,0),使得 恒成立
當(dāng)直線l的斜率為0時(shí),A( ,0),B(﹣ ,0),則 =﹣ ,∴ ,∴m= ①
當(dāng)直線l的斜率不存在時(shí), , ,則 =﹣ ,
∴
∴m= 或m= ②
由①②可得m= .
下面證明m= 時(shí), 恒成立
當(dāng)直線l的斜率為0時(shí),結(jié)論成立;
當(dāng)直線l的斜率不為0時(shí),設(shè)直線l的方程為x=ty+1,A(x1,y1),B(x2,y2)
直線方程代入橢圓方程,整理可得(t2+2)y2+2ty﹣1=0,∴y1+y2=﹣ ,y1y2=﹣
∴ =(x1﹣ ,y1)(x2﹣ ,y2)=(ty1﹣ )(ty2﹣ )+y1y2=(t2+1)y1y2﹣ t(y1+y2)+ = + =﹣
綜上,x軸上存在點(diǎn)Q( ,0),使得 恒成立
【解析】(1)利用橢圓的定義求得a的值,進(jìn)而求得b的值,即可求得橢圓的方程;(2)先假設(shè)點(diǎn)Q存在,進(jìn)而求得此時(shí)m的值,再證明m取該值時(shí)所給的關(guān)于向量的等式成立.
【考點(diǎn)精析】利用橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程焦點(diǎn)在x軸:,焦點(diǎn)在y軸:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(2x+b)ex , F(x)=bx﹣lnx,b∈R.
(1)若b<0,且存在區(qū)間M,使f(x)和F(x)在區(qū)間M上具有相同的單調(diào)性,求b的取值范圍;
(2)若F(x+1)>b對(duì)任意x∈(0,+∞)恒成立,求b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)在R上存在導(dǎo)函數(shù)f′(x),對(duì)于任意的實(shí)數(shù)x,都有f(x)=4x2﹣f(﹣x),當(dāng)x∈(﹣∞,0)時(shí),f′(x)+ <4x,若f(m+1)≤f(﹣m)+4m+2,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( )
A.[﹣ ,+∞)
B.[﹣ ,+∞)
C.[﹣1,+∞)
D.[﹣2,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知Ω={(x,y)|0≤x≤1,0≤y≤1},A是由直線y=0,x=a(0<a≤1)和曲線y=x3圍成的曲邊三角形的平面區(qū)域,若向區(qū)域Ω上隨機(jī)投一點(diǎn)P,點(diǎn)P落在區(qū)域A內(nèi)的概率是 ,則a的值為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
(1)設(shè)函數(shù),求函數(shù)在區(qū)間上的值域;
(2)定義表示中較小者,設(shè)函數(shù) .
①求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及最值;
②若關(guān)于的方程有兩個(gè)不同的實(shí)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于回歸分析的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.回歸直線一定過樣本中心( )
B.殘差圖中殘差點(diǎn)比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域中,說(shuō)明選用的模型比較合適
C.兩個(gè)模型中殘差平方和越小的模型擬合的效果越好
D.甲、乙兩個(gè)模型的R2分別約為0.98和0.80,則模型乙的擬合效果更好
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,求的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù),若對(duì)任意,總有,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司為了研究年宣傳費(fèi)(單位:千元)對(duì)銷售量(單位:噸)和年利潤(rùn)(單位:千元)的影響,搜集了近 8 年的年宣傳費(fèi)和年銷售量數(shù)據(jù):
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
38 | 40 | 44 | 46 | 48 | 50 | 52 | 56 | |
45 | 55 | 61 | 63 | 65 | 66 | 67 | 68 |
(Ⅰ)請(qǐng)補(bǔ)齊表格中 8 組數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖,并判斷與中哪一個(gè)更適宜作為年銷售量關(guān)于年宣傳費(fèi)的函數(shù)表達(dá)式?(給出判斷即可,不必說(shuō)明理由)
(Ⅱ)若(Ⅰ)中的,且產(chǎn)品的年利潤(rùn)與, 的關(guān)系為,為使年利潤(rùn)值最大,投入的年宣傳費(fèi) x 應(yīng)為何值?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一塊形狀為四棱柱的木料, 分別為的中點(diǎn).
(1)要經(jīng)過和將木料鋸開,在木料上底面內(nèi)應(yīng)怎樣畫線?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若底面是邊長(zhǎng)為2的菱形, , 平面,且,求幾何體的體積.
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