6.已知向量$\overrightarrow{a}$=(3,4),$\overrightarrow$=(x,1),且($\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$)•$\overrightarrow$=|$\overrightarrow{a}$|,則實(shí)數(shù)x的值為( 。
A.-3B.-2C.0D.-3或0

分析 運(yùn)用向量的數(shù)量積的坐標(biāo)表示和向量模的公式,及向量的平方即為模的平方,解方程即可得到.

解答 解:向量$\overrightarrow{a}$=(3,4),$\overrightarrow$=(x,1),
∴$\overrightarrow{a}•\overrightarrow$=3x+4,|$\overrightarrow{a}$|=5,|$\overrightarrow$|=$\sqrt{{x}^{2}+1}$
∵($\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$)•$\overrightarrow$=|$\overrightarrow{a}$|,
∴$\overrightarrow{a}•\overrightarrow$+$\overrightarrow$2=|$\overrightarrow{a}$|,
即3x+4+1+x2=5,
解得x=0或-3,
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查向量的數(shù)量積的坐標(biāo)表示和向量的模的公式,考查運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題.

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16.已知直線l與平面α所成的角為30°,在平面α內(nèi),到直線l的距離為2的點(diǎn)的軌跡是( 。
A.線段B.C.橢圓D.拋物線

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17.下列函數(shù)中,在其定義域內(nèi)既是奇函數(shù)又是增函數(shù)的是(  )
A.y=-x2+5(x∈R)B.y=kx.(x∈R,k∈R,k≠0)
C.y=x3(x∈R)D.$y=-\frac{1}{x}(x∈R,x≠0)$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列命題中,說法正確的個(gè)數(shù)是( 。
(1)若p∨q為真命題,則p,q均為真命題
(2)命題“?x0∈R,2${\;}^{{x}_{0}}$≤0”的否定是“?x∈R,2x>0”
(3)“a≥5”是“?x∈[1,2],x2-a≤0恒成立”的充分條件
(4)在△ABC中,“a>b”是“sinA>sinB”的必要不充分條件
(5)命題“若x2=1,則x=1”的否命題為:“若x2=1,則x≠1”
A.1B.2C.3D.4

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1.一個(gè)俯視圖為正方形的幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為( 。
A.2B.$\frac{4}{3}$C.$\frac{2}{3}$D.$\frac{1}{3}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.若實(shí)數(shù)x,y滿足不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x-2≤0}\\{y-1≤0}\\{x+y-2≥0}\end{array}\right.$,則目標(biāo)函數(shù)t=x-2y的最大值為( 。
A.2B.0C.1D.-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知直線l1:ax-y+a=0,l2:(2a-3)x+ay-a=0.
(1)若l1∥l2,求a的值;
(2)若l1⊥l2,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.定義符號(hào)函數(shù):sgn(x)=$\left\{\begin{array}{l}{-1,x<0}\\{0,x=0}\\{1,x>0}\end{array}\right.$則函數(shù)f(x)=x•sgn(1nx)與函數(shù)g(x)=x4-x2的圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為( 。
A.,1B.2C.3D.0

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16.將函數(shù)y=-sin($\frac{π}{3}$-x)的周期變?yōu)樵瓉淼?倍,再將新函數(shù)圖象向右平移$\frac{π}{6}$個(gè)單位長(zhǎng)度,得到y(tǒng)=f(x)的圖象,則函數(shù)y=f(x)的解析式為y=sin($\frac{1}{2}$x-$\frac{5π}{12}$).

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