如圖所示,已知邊長為2的正方形ABCD所在平面外有一點P,PA⊥平面ABCD,且PA=2,E是PC的中點.
(1)證明:平面BDE⊥平面PAC;
(2)求:BE與平面ABCD所成角的余弦值.
考點:直線與平面所成的角,平面與平面垂直的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)由已知條件推導(dǎo)出AC⊥BD,BD⊥PA,由經(jīng)能證明平面BDE⊥平面PAC.
(2)連結(jié)OE,由已知條件推導(dǎo)出∠EBO是BE與平面ABCD所成角,由此能求出BE與平面ABCD所成角的余弦值.
解答: (1)證明:∵正方形ABCD,∴AC⊥BD,
∵PA⊥平面ABCD,BD?平面ABCD,
∴BD⊥PA,
∵PA∩AC=A,∴BD⊥平面PAC,
∵BD?平面BDE,∴平面BDE⊥平面PAC.
(2)解:連結(jié)OE,∵ABCD是邊長為2的正方形,
∴O是AC中點,又E是PC的中點,
∴OE∥PA,且OE=
1
2
PA=1

∵PA⊥平面ABCD,∴OE⊥平面ABCD,
∴∠EBO是BE與平面ABCD所成角,
∵BO=
1
2
4+4
=
2
,∴BE=
2+1
=
3
,
∴cos∠EBO=
2
3
=
6
3

∴BE與平面ABCD所成角的余弦值為
6
3
點評:本題考查平面與平面垂直的證明,考查直線與平面所成有的余弦值的求法,解題時要注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校學(xué)生會組織部分同學(xué),用“10分制”隨機(jī)調(diào)查“陽光”社區(qū)人們的幸福度.現(xiàn)從調(diào)查人群中隨機(jī)抽取12名,如圖所示的莖葉圖記錄了他們的幸福度分?jǐn)?shù)(以小數(shù)點前的一位數(shù)字為莖,小數(shù)點后的一位數(shù)字為葉):
(1)指出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);
(2)若幸福度不低于9.5分,則稱該人的幸福度為“極幸福”.求從這12人中隨機(jī)選取3人,至多有1人是“極幸!钡母怕;
(3)以這12人的樣本數(shù)據(jù)來估計整個社區(qū)的總體數(shù)據(jù),若從該社區(qū)(人數(shù)很多)任選2人,記ξ表示抽到“極幸!钡娜藬(shù),求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在銳角△ABC中,a,b,c分別為角A、B、C所對的邊,且
a
sinA
=
2c
3

(Ⅰ)求角C;
(Ⅱ)若c=
7
,且△ABC的面積為
3
3
2
,求a,b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=
x2+3
x-a
(a≠0).
(Ⅰ)解不等式f(x)<x;
(Ⅱ)當(dāng)x>a時,最小值是6,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C的圓心在直線l:x-y+1=0上,且過點A(1,1)和B(2,-2);
(1)求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)線段MN的端點M的坐標(biāo)是(10,8),端點N是圓C上的動點,且
MN
=-2
PN
,求P點的軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

證明:形如8n+7的數(shù)不可能是三個整數(shù)的平方和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖為150輛汽車通過某路段時速度的頻率分布直方圖.根據(jù)提供的頻率分布直方圖,求下列問題:
(1)速度在[60,70)內(nèi)的汽車大約有多少.
(2)估計汽車的平均速度.
(3)估計汽車速度的中位數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)y=lg(1-x2)的定義域為A,函數(shù)y=2x-2(x∈[1,2])的值域為B.求:
(1)集合A,B;
(2)(∁RA)∪B.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知全集U=R,A={x|-4≤x≤2},B={x|-1<x≤5},C={x|x≤0或x>3}
(1)求A∪B,B∩C;
(2)求(∁UA)∪C.

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同步練習(xí)冊答案