某縣城有兩種報(bào)紙甲、乙供居民訂閱,記事件A為“只訂甲報(bào)”,事件B為“至少訂一種報(bào)”,事件C為“至多訂一種報(bào)”,事件D為“不訂甲報(bào)”,事件E為“一種報(bào)紙也不訂”.判斷下列每對(duì)事件是不是互斥事件,如果是,再判斷它們是不是對(duì)立事件.

(1)A與C;(2)B與E;(3)B與D;(4)B與C;(5)C與E.

思路分析:利用互斥事件、對(duì)立事件的定義.

解:(1)由于事件C“至多訂一種報(bào)”中有可能只訂甲報(bào),即事件A與事件C有可能同時(shí)發(fā)生,故A與C不是互斥事件.

(2)事件B“至少訂一種報(bào)”與事件E“一種報(bào)也不訂”是不可能同時(shí)發(fā)生的,故B與E是互斥事件.由于事件B發(fā)生可導(dǎo)致事件E一定不發(fā)生,且事件E發(fā)生會(huì)導(dǎo)致事件B一定不發(fā)生,故B與E還是對(duì)立事件.

(3)事件B“至少訂一種報(bào)”中有可能只訂乙報(bào),即有可能不訂甲報(bào),也就是說事件B發(fā)生,事件D也可能發(fā)生,故B與D不互斥.

(4)事件B“至少訂一種報(bào)”中有這些可能:“只訂甲報(bào)”“只訂乙報(bào)”“訂甲、乙兩種報(bào)”.事件C“至多訂一種報(bào)”中有這些可能:“什么也不訂”“只訂甲報(bào)”“只訂乙報(bào)”.由于這兩個(gè)事件可能同時(shí)發(fā)生,故B與C不是互斥事件.

(5)由(4)的分析,事件E“一種報(bào)紙也不訂”只是事件C的一種可能,事件C與事件E有可能同時(shí)發(fā)生,故C與E不互斥.

    方法歸納 求復(fù)雜事件的概率通常有兩種方法:一是將所求事件轉(zhuǎn)化成彼此互斥的事件的并;二是先求對(duì)立事件的概率,進(jìn)而再求所求事件的概率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某縣城有兩種報(bào)紙甲、乙供居民訂閱,記事件A為“只訂甲報(bào)”,事件B為“至少訂一種報(bào)紙”,事件C為“至多訂一種報(bào)”,事件D為“不訂甲報(bào)”,事件E為“一種報(bào)紙也不訂”。判斷下列每對(duì)事件是不是互斥事件,如果是,再判斷它們是不是對(duì)立事件。

    (1)A與C。2)B與E (3)B與D。4)B與C。5)C與E

   

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某縣城有兩種報(bào)紙甲、乙供居民訂閱,記事件A為“只訂甲報(bào)”,事件B為“至少訂一種報(bào)紙”,事件C為“至多訂一種報(bào)”,事件D為“不訂甲報(bào)”,事件E為“一種報(bào)紙也不訂”。判斷下列每對(duì)事件是不是互斥事件,如果是,再判斷它們是不是對(duì)立事件。

    (1)A與C。2)B與E。3)B與D。4)B與C。5)C與E

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題

某縣城有甲、乙兩種報(bào)紙供居民訂閱,記事件A為“只訂甲報(bào)”,事件B為“至少訂一種報(bào)紙”,事件C為“至多訂一種報(bào)紙”,事件D為“不訂甲報(bào)”,事件E為“一種報(bào)紙也不訂”。判斷它們是不是對(duì)立事件:
(1)A與C;
(2)B與E;
(3)B與D;
(4)B與C;
(5)C與E。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某縣城有兩種報(bào)紙甲、乙供居民訂閱,記事件A為“只訂甲報(bào)”,事件B為“至少訂一種報(bào)”,事件C為“至多訂一種報(bào)”,事件D為“不訂甲報(bào)”,事件E為“一種報(bào)也不訂”.判斷下列每對(duì)事件是不是互斥事件,如果是,再判斷它們是不是對(duì)立事件.

(1)A與C;(2)B與E;(3)B與D;(4)B與C;(5)C與E.

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