【題目】在平面直角坐標系xOy中,點A(0,3),直線ly2x4,設(shè)圓C的半徑為1,圓心在l上.若圓C上存在點M,使MA2MO,則圓心C的橫坐標a的取值范圍是(

A.B.[0,1]

C.D.

【答案】A

【解析】

設(shè),圓C的方程為(xa)2[y2(a2)]21,設(shè)點M(xy),根據(jù)MA2MO,可得點的軌跡是圓x2(y1)24,根據(jù)兩圓有公共點列式可解得結(jié)果.

設(shè),因為圓心在直線y2x4上,所以圓C的方程為(xa)2[y2(a2)]21,

設(shè)點M(x,y),因為MA2MO,所以

化簡得x2y22y30,即x2(y1)24

所以點M在以D(0,-1)為圓心,2為半徑的圓上,

由題意,點M(xy)在圓C上,所以圓C與圓D有公共點,

|21|≤|CD|≤21,即,

5a212a8≥0,解得aR;

≤35a212a≤0,解得0≤a,

所以點C的橫坐標a的取值范圍為.

故選:A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)。

1)若是曲線的切線,的值;

2)若,的取值范圍.

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【題目】在平面直角坐標系xOy中,橢圓C的中心在坐標原點O,其右焦點為,且點在橢圓C上.

求橢圓C的方程;

設(shè)橢圓的左、右頂點分別為A、B,M是橢圓上異于A,B的任意一點,直線MF交橢圓C于另一點N,直線MB交直線Q點,求證:AN,Q三點在同一條直線上.

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【題目】有一名高二學(xué)生盼望2020年進入某名牌大學(xué)學(xué)習(xí),假設(shè)該名牌大學(xué)有以下條件之一均可錄。孩2020年2月通過考試進入國家數(shù)學(xué)奧賽集訓(xùn)隊(集訓(xùn)隊從2019年10月省數(shù)學(xué)競賽一等獎中選拔):②2020年3月自主招生考試通過并且達到2020年6月高考重點分數(shù)線,③2020年6月高考達到該校錄取分數(shù)線(該校錄取分數(shù)線高于重點線),該學(xué)生具備參加省數(shù)學(xué)競賽、自主招生和高考的資格且估計自己通過各種考試的概率如下表

省數(shù)學(xué)競賽一等獎

自主招生通過

高考達重點線

高考達該校分數(shù)線

0.5

0.6

0.9

0.7

若該學(xué)生數(shù)學(xué)競賽獲省一等獎,則該學(xué)生估計進入國家集訓(xùn)隊的概率是0.2.若進入國家集訓(xùn)隊,則提前錄取,若未被錄取,則再按②、③順序依次錄。呵懊嬉呀(jīng)被錄取后,不得參加后面的考試或錄取.(注:自主招生考試通過且高考達重點線才能錄取)

(Ⅰ)求該學(xué)生參加自主招生考試的概率;

(Ⅱ)求該學(xué)生參加考試的次數(shù)的分布列及數(shù)學(xué)期望;

(Ⅲ)求該學(xué)生被該校錄取的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中a為非零常數(shù).

討論的極值點個數(shù),并說明理由;

,證明:在區(qū)間內(nèi)有且僅有1個零點;設(shè)的極值點,的零點且,求證:

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【題目】在棱長為1的正方體中,點的中點,點上的動點,給出下列說法:①所成的最大角為;②的最小值為;③垂直;④若的中點,則四面體的體積為.其中正確的個數(shù)有( )

A.1B.2C.3D.4

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【題目】某大型超市抽查了100天該超市的日純利潤數(shù)據(jù),并分成了以下幾組(單位:萬元):,,,,.統(tǒng)計結(jié)果如下表所示(統(tǒng)計表中每個小組取中間值作為該組數(shù)據(jù)的替代值):

組別

頻數(shù)

5

20

30

30

10

5

1)求這100天該大型超市日純利潤的平均數(shù)及中位數(shù);

2)該天型超市負責(zé)人決定利用分層抽樣的方法從前2組中隨機抽出5天數(shù)據(jù)分析日純利潤較少的原因,并從這5天數(shù)據(jù)中再抽出其中2天數(shù)據(jù)進行深入分析,求這2天的數(shù)據(jù)恰好來自不同組的概率;

3)利用上述樣本分布估計總體分布,解決下面問題:該大型超市總經(jīng)理根據(jù)每天的純利潤給員工制定了兩種獎勵方案:

方案一:記日純利潤為萬元,當時,獎勵每位員工40/天;當時,獎勵每位員工80/天;當時,獎勵每位員工120/天;

方案二:日純利潤低于總體中位數(shù)時每名員工發(fā)放獎金50/天,日純利潤不低于總體中位數(shù)時每名員工發(fā)放80元獎金/天;

小張恰好為該大型超市的一位員工,則從統(tǒng)計角度看,小張選擇哪種獎勵方案更有利?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了了解市民對開設(shè)傳統(tǒng)文化課的態(tài)度,教育機構(gòu)隨機抽取了位市民進行了解,發(fā)現(xiàn)支持開展的占,在抽取的男性市民人中持支持態(tài)度的為.

1)完成列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認為性別與支持與否有關(guān)?

支持

不支持

合計

男性

女性

合計

2)為了進一步征求對開展傳統(tǒng)文化的意見和建議,從抽取的位市民中對不支持的按照分層抽樣的方法抽取位市民,并從抽取的人中再隨機選取人進行座談,求選取的人恰好為女的概率.

附:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,三棱柱中, , .

(Ⅰ)證明: ;

(Ⅱ)若,在棱上是否存在點,使得二面角的大小為,若存在,求的長,若不存在,說明理由.

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