【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)).以坐標(biāo)原點為極點,軸的非負半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.

(1)將的方程化為普通方程,將的方程化為直角坐標(biāo)方程;

(2)已知直線的參數(shù)方程為,為參數(shù),且),交于點,交于點,且,求的值.

【答案】(1); (2).

【解析】

1)利用參數(shù)方程消參,化為普通方程,利用極坐標(biāo)與平面直角坐標(biāo)的轉(zhuǎn)換關(guān)系將極坐標(biāo)方程化為平面直角坐標(biāo)方程即可;

2)曲線的參數(shù)方程為,為參數(shù),且),將其分別代入兩個曲線方程中,分別求得,結(jié)合直線的參數(shù)方程中參數(shù)的幾何意義,得到,結(jié)合題意,求得結(jié)果.

(1)曲線消去參數(shù)

曲線的極坐標(biāo)方程為,

化為直角坐標(biāo)方程為,

.

(2)把直線的參數(shù)方程代入曲線的普通方程

,∴.同理,把直線的參數(shù)方程代入曲線的普通方程得.,

,∴,∴.

綜上所述:.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人投籃命中的概率分別為,各自相互獨立.現(xiàn)兩人做投籃游戲,共比賽3局,每局每人各投一球.

(1)求比賽結(jié)束后甲的進球數(shù)比乙的進球數(shù)多1的概率;

(2)設(shè)表示比賽結(jié)束后甲、乙兩人進球數(shù)的差的絕對值,求的概率分布和數(shù)學(xué)期望.

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【題目】從1到7的7個數(shù)字中取兩個偶數(shù)和三個奇數(shù)組成沒有重復(fù)數(shù)字的五位數(shù).

試問:(1)能組成多少個不同的五位偶數(shù)?

(2)五位數(shù)中,兩個偶數(shù)排在一起的有幾個?

(3)兩個偶數(shù)不相鄰且三個奇數(shù)也不相鄰的五位數(shù)有幾個?(所有結(jié)果均用數(shù)值表示)

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【題目】已知橢圓上任意一點到兩焦點距離之和為,離心率為

(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準方程;

(Ⅱ)若直線的斜率為,直線與橢圓交于兩點.點為橢圓上一點,求的面積的最大值及此時直線的直線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著智能手機的普及,使用手機上網(wǎng)成為了人們?nèi)粘I畹囊徊糠郑芏嘞M者對手機流量的需求越來越大.長沙某通信公司為了更好地滿足消費者對流量的需求,準備推出一款流量包.該通信公司選了5個城市(總?cè)藬?shù)、經(jīng)濟發(fā)展情況、消費能力等方面比較接近)采用不同的定價方案作為試點,經(jīng)過一個月的統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)該流量包的定價:(單位:元/月)和購買人數(shù)(單位:萬人)的關(guān)系如表:

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線性回歸方程;

(2)若該通信公司在一個類似于試點的城市中將這款流量包的價格定位25元/ 月,請用所求回歸方程預(yù)測長沙市一個月內(nèi)購買該流量包的人數(shù)能否超過20 萬人.

參考公式:,.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)從某醫(yī)院中隨機抽取了七位醫(yī)護人員的關(guān)愛患者考核分數(shù)(患者考核:10分制),用相關(guān)的特征量表示;醫(yī)護專業(yè)知識考核分數(shù)(試卷考試:100分制),用相關(guān)的特征量表示,數(shù)據(jù)如下表:

(Ⅰ)求關(guān)于的線性回歸方程(計算結(jié)果精確到0.01);

(Ⅱ)利用(I)中的線性回歸方程,分析醫(yī)護專業(yè)考核分數(shù)的變化對關(guān)愛患者考核分數(shù)的影響,并估計某醫(yī)護人員的醫(yī)護專業(yè)知識考核分數(shù)為95分時,他的關(guān)愛患者考核分數(shù)(精確到0.1);

(Ⅲ)現(xiàn)要從醫(yī)護專業(yè)知識考核分數(shù)95分以下的醫(yī)護人員中選派2人參加組建的“九寨溝災(zāi)后醫(yī)護小分隊”培訓(xùn),求這兩人中至少有一人考核分數(shù)在90分以下的概率.

附:回歸方程中斜率和截距的最小二乘法估計公式分別為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史,如圖4①,②,③,④為她們刺繡最簡單的四個圖案,這些圖案都是由小正方形構(gòu)成,小正方形數(shù)越多刺繡越漂亮.現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第n個圖形包含f(n)個小正方形.

(1)求出f(5)的值;

(2)利用合情推理的“歸納推理思想”,歸納出f(n+1)與f(n)之間的關(guān)系式,并根據(jù)你得到的關(guān)系式求出f(n)的表達式;

(3)求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù)(其中)的部分圖象如圖所示,把函數(shù)的圖像向右平移個單位長度,再向下平移1個單位,得到函數(shù)的圖像.

1)當(dāng)時,求的值域

2)令,若對任意都有恒成立,求的最大值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),,若有最小值,則實數(shù)的取值范圍是( )

A. B. C. D.

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