【題目】已知函數(shù) (是自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若,當(dāng)對任意恒成立時, 的最大值為,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)在上單調(diào)遞減;在上單調(diào)遞增.(2)
【解析】試題分析:(1)先求函數(shù)導(dǎo)數(shù),根據(jù)導(dǎo)函數(shù)是否變號分類討論:當(dāng)時,導(dǎo)函數(shù)不變號, 在上單調(diào)遞增. 當(dāng)時,導(dǎo)函數(shù)先負后正,即在上單調(diào)遞減;在上單調(diào)遞增.(2)不等式恒成立問題,一般利用變量分離轉(zhuǎn)化為對應(yīng)函數(shù)最值問題: 最小值,根據(jù)的最大值為,轉(zhuǎn)化為恒成立.利用導(dǎo)數(shù)可研究函數(shù)單調(diào)性及最值,可得為單調(diào)遞增函數(shù),則,即得實數(shù)的取值范圍.
試題解析:(1)因為,所以.
當(dāng)時, ,所以在上單調(diào)遞增.
當(dāng)時,令,得令, 得,
所以在上單調(diào)遞減;在上單調(diào)遞增.
(2),即對任意恒成立,
所以對任意恒成立.
令, ,因為的最大值為,
所以恒成立.
由于,滿足題意.
因此的取值范圍是.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(理科)某中學(xué)為研究學(xué)生的身體素質(zhì)與課外體育鍛煉時間的關(guān)系,對該校200名高三學(xué)生的課外體育鍛煉平均每天運動的時間進行調(diào)查,如表:(平均每天鍛煉的時間單位:分鐘)
將學(xué)生日均課外體育運動時間在上的學(xué)生評價為“課外體育達標”.
(1)請根據(jù)上述表格中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表,并通過計算判斷是否能在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為 “課外體育達標”與性別有關(guān)?
(2)將上述調(diào)查所得到的頻率視為概率.現(xiàn)在從該校高三學(xué)生中,抽取3名學(xué)生,記被抽取的3名學(xué)生中的“課外體育達標”學(xué)生人數(shù)為,若每次抽取的結(jié)果是相互獨立的,求的數(shù)學(xué)期望.
獨立性檢驗界值表:
(參考公式: ,其中)
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【題目】已知五邊形是由直角梯形和等腰直角三角形構(gòu)成,如圖所示, , , ,且,將五邊形沿著折起,且使平面平面.
(Ⅰ)若為中點,邊上是否存在一點,使得平面?若存在,求的值;若不存在,說明理由;
(Ⅱ)求二面角的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列命題:
①在△ABC中,若A<B,則sinA<sinB;
②在同一坐標系中,函數(shù)y=sinx與y=lgx的交點個數(shù)為2個;
③函數(shù)y=|tan2x|的最小正周期為 ;
④存在實數(shù)x,使2sin(2x﹣ )﹣1= 成立;
其中正確的命題為(寫出所有正確命題的序號).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司2016年前三個月的利潤(單位:百萬元)如下:
月份 | 1 | 2 | 3 |
利潤 | 2 | 3.9 | 5.5 |
(1)求利潤關(guān)于月份的線性回歸方程;
(2)試用(1)中求得的回歸方程預(yù)測4月和5月的利潤;
(3)試用(1)中求得的回歸方程預(yù)測該公司2016年從幾月份開始利潤超過1000萬?
相關(guān)公式:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知P為△ABC內(nèi)一點,且滿足 ,記△ABP,△BCP,△ACP的面積依次為S1 , S2 , S3 , 則S1:S2:S3等于( )
A.1:2:3
B.1:4:9
C.2:3:1
D.3:1:2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點,點在軸上,動點滿足,且直線與軸交于點, 是線段的中點.
(1)求動點的軌跡的方程;
(2)若點是曲線的焦點,過的兩條直線, 關(guān)于軸對稱,且交曲線于、兩點, 交曲線于、兩點, 、在第一象限,若四邊形的面積等于,求直線, 的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線L:kx-y+1+2k=0.
(1)求證:直線L過定點;
(2)若直線L交x軸負半軸于點A,交y正半軸于點B,△AOB的面積為S,試求S的最小值并求出此時直線L的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知焦點在軸上的橢圓的中心是原點,離心率為雙曲線離心率的一半,直線被橢圓截得的線段長為.直線: 與軸交于點,與橢圓交于兩個相異點,且.
(1)求橢圓的方程;
(2)是否存在實數(shù),使?若存在,求的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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