(本小題滿分16分)
已知函數(shù),.
(1)當(dāng)時(shí),若函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)增函數(shù),試求的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),直接寫出(不需給出演算步驟)函數(shù) ()的單調(diào)增區(qū)間;
(3)如果存在實(shí)數(shù),使函數(shù),)在
 處取得最小值,試求實(shí)數(shù)的最大值.
(1)(2)時(shí),增區(qū)間,時(shí),減區(qū)間 (3)

試題分析:(1)函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)增函數(shù)
(2)當(dāng)時(shí),上是增函數(shù);
當(dāng)時(shí),上是增函數(shù).
(3),
根據(jù)題意,在區(qū)間上恒成立,
成立
整理得:,
 ①
當(dāng)時(shí),不等式①恒成立;
當(dāng)時(shí),不等式①可化為   ②
,
根據(jù)題設(shè)條件,的圖象是開口向下的拋物線,故它在閉區(qū)間上的最小值必在區(qū)間端點(diǎn)取得,又,所以不等式②恒成立的條件是
,變量分離得:,③
由條件,存在實(shí)數(shù)使得③有解,所以,
,整理得,解得:
,所以,即實(shí)數(shù)的最大值是.
點(diǎn)評(píng):本題第三問難度較大,對(duì)于學(xué)生沒有明顯的區(qū)分度
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù)的圖象是連續(xù)不斷的曲線,且有如下的對(duì)應(yīng)值表

1
2
3
4
5
6

124.4
35
-74
14.5
-56.7
-123.6
  則函數(shù)在區(qū)間[1,6]上的零點(diǎn)至少有(   )
A、2個(gè)            B、3個(gè)            C、4個(gè)           D、5個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(14分)設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求的極值;
(2)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間;
(3)若對(duì)任意,恒有成立,求的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分14分) 已知函數(shù)
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),函數(shù)圖象上的點(diǎn)都在所表示的平面區(qū)域內(nèi),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
(Ⅲ)求證:(其中,e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求的極值;
(2)當(dāng)時(shí),求的值域;
(3)設(shè),函數(shù),若對(duì)于任意,總存在,使得成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

若曲線在點(diǎn)處與直線相切,則           

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(滿分12分)設(shè)函數(shù)
(Ⅰ)若在定義域內(nèi)存在,而使得不等式能成立,求實(shí)數(shù)的最小值;
(Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間上恰有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分12分)
已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求證:函數(shù)上單調(diào)遞增;
(2)若函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn),求的值;
(3)若存在,使得,試求的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)已知函數(shù),其中.
(Ⅰ)若的極值點(diǎn),求的值;
(Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若上的最大值是,求的取值范圍 .

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