【題目】已知過拋物線的焦點(diǎn),斜率為的直線交拋物線于兩點(diǎn),且.

(1)求該拋物線的方程;

(2) 為坐標(biāo)原點(diǎn),為拋物線上一點(diǎn),若,求的值.

【答案】(1)y2=8x.(2)λ=0,或λ=2.

【解析】試題分析:第一問求拋物線的焦點(diǎn)弦長問題可直接利用焦半徑公式,先寫出直線的方程,再與拋物線的方程聯(lián)立方程組,設(shè)而不求,利用根與系數(shù)關(guān)系得出,然后利用焦半徑公式得出焦點(diǎn)弦長公式,求出弦長,第二問根據(jù)聯(lián)立方程組解出的A、B兩點(diǎn)坐標(biāo),和向量的坐標(biāo)關(guān)系表示出點(diǎn)C的坐標(biāo),由于點(diǎn)C在拋物線上滿足拋物線方程,求出參數(shù)值.

試題解析:

(1)直線AB的方程是y=2(x-2),與y2=8x聯(lián)立,消去yx2-5x4=0,

由根與系數(shù)的關(guān)系得x1x25.由拋物線定義得|AB|=x1x2p=9,

(2)由x2-5x+4=0,得x1=1,x2=4,從而A(1,-2),B(4,4).

設(shè)=(x3,y3)=(1,-2)+λ(4,4)=(4λ+1,4λ-2),

y=8x3,即[2(2λ-1)]2=8(4λ+1),即(2λ-1)2=4λ+1,

解得λ=0或λ=2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知函數(shù)

(1)求函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程;

(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(3)若存在,使得是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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【題目】已知圓 過圓上任意一點(diǎn)軸引垂線垂足為(點(diǎn)、可重合),點(diǎn)的中點(diǎn).

(1)求的軌跡方程;

(2)若點(diǎn)的軌跡方程為曲線,不過原點(diǎn)的直線與曲線交于、兩點(diǎn),滿足直線, 的斜率依次成等比數(shù)列,求面積的取值范圍.

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(1)求橢圓的方程式;

(2)已知?jiǎng)又本與橢圓相交于兩點(diǎn).

①若線段中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,求斜率的值;

②已知點(diǎn),求證: 為定值.

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【題目】已知函數(shù)f(x)=x-1+ (a∈R,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).且曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線平行于x軸.

(1)求a的值;

(2)求函數(shù)f(x)的極值.

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【題目】已知曲線

(1)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

(2)求過點(diǎn)的曲線的切線方程.

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【題目】如圖在多面體中,四邊形是邊長為的正方形, 為等腰梯形,且, , .

(1)證明:平面平面;

(2)求二面角的余弦值.

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【題目】4月23日是“世界讀書日”,某中學(xué)在此期間開展了一系列的讀書教育活動(dòng),為了解本校學(xué)生課外閱讀情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了100名學(xué)生對(duì)其課外閱讀時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的學(xué)生日均課外閱讀時(shí)間(單位:min)的頻率分布直方圖,若將日均課外閱讀時(shí)間不低于60 min的學(xué)生稱為“書蟲”,低于60 min的學(xué)生稱為“懶蟲”,

(1)求x的值并估計(jì)全校3 000名學(xué)生中“書蟲”大概有多少名學(xué)生?(將頻率視為概率)

(2)根據(jù)已知條件完成下面2×2的列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為“書蟲”與性別有關(guān):

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【題目】已知為坐標(biāo)原點(diǎn),橢圓 的左焦點(diǎn)是,離心率為,且上任意一點(diǎn)的最短距離為.

(1)求的方程;

(2)過點(diǎn)的直線(不過原點(diǎn))與交于兩點(diǎn)、, 為線段的中點(diǎn).

(i)證明:直線的斜率乘積為定值;

(ii)求面積的最大值及此時(shí)的斜率.

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