已知高與底面半徑相等的圓錐的體積為,其側(cè)面積與球 的表面積相等，則球的體積為 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆河南鄭州一中網(wǎng)校高三入學(xué)測(cè)試數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：填空題

過(guò)球表面上一點(diǎn)引三條長(zhǎng)度相等的弦，且兩兩夾角都為60°，若球半徑為，求弦的長(zhǎng)度___________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆河南新鄉(xiāng)一中高三上學(xué)期第一次周練數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：填空題

函數(shù)，，若對(duì)，，，則實(shí)數(shù)的最小值是 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆河南新鄉(xiāng)一中高三上學(xué)期第一次周練數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

已知是R上的增函數(shù)，那么a的取值范圍是（ ）

A．（0，1） B．（1，2] C．（1，5） D．[2，5）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆貴州遵義市高三第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：解答題

2016年國(guó)家已全面放開“二胎”政策，但考慮到經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，很多家庭不打算生育二孩，為了解家庭收入與生育二孩的意愿是否有關(guān)，現(xiàn)隨機(jī)抽查了某四線城市個(gè)一孩家庭，它們中有二孩計(jì)劃的家庭頻數(shù)分布如下表:

家庭月收入（單位：元）

千以下

千～千

千～千

千～萬(wàn)

萬(wàn)～萬(wàn)

萬(wàn)以上

調(diào)查的總?cè)藬?shù)

有二孩計(jì)劃的家庭數(shù)

（1）由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)完成如下列聯(lián)表，并判斷是否有的把握認(rèn)為是否有二孩計(jì)劃與家庭收入有關(guān)？說(shuō)明你的理由．

收入不高于千的家庭數(shù)

收入高于千的家庭數(shù)

合計(jì)

有二孩計(jì)劃的家庭數(shù)

無(wú)二孩計(jì)劃的家庭數(shù)

合計(jì)

（2）若二孩的性別與一孩性別相反，則稱該家庭為“好字”家庭，設(shè)每個(gè)有二孩計(jì)劃的家庭為“好字”家庭的概率為,且每個(gè)家庭是否為“好字”家庭互不影響，設(shè)收入在千～萬(wàn)的個(gè)有二孩計(jì)劃家庭中“好字”家庭有個(gè)，求的分布列及數(shù)學(xué)期望．

下面的臨界值表供參考：

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆貴州遵義市高三第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

某公司為確定明年投入某產(chǎn)品的廣告支出，對(duì)近年的廣告支出與銷售額（單位：百萬(wàn)元）

進(jìn)行了初步統(tǒng)計(jì)，得到下列表格中的數(shù)據(jù)：

經(jīng)測(cè)算,年廣告支出與年銷售額滿足線性回歸方程,則的值為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆貴州遵義市高三第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

已知全集,集合,則下列結(jié)論正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西懷仁縣一中高二上期開學(xué)考文數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)，其圖象相鄰兩條對(duì)稱軸之間的距離為，且函數(shù)是偶函數(shù).下列判斷正確的是（ ）

A．函數(shù)的最小正周期為

B．函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱

C．函數(shù)的圖象關(guān)于對(duì)稱

D．函數(shù)在上單調(diào)遞增

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川南充高級(jí)中學(xué)高二下期期末理數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于函數(shù),給出下列四個(gè)命題：①是增函數(shù),無(wú)極值；②是減函數(shù),有極值；③在區(qū)間及上是增函數(shù)；④有極大值為,極小值；其中正確命題的個(gè)數(shù)為（ ）

A． B． C． D．

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