18.已知集合A={0,-1,x2-4x+5},B={3,x2+ax+a}.
(1)若1∈A,求實數(shù)a的取值集合;
(2)若2∈A,0∈B,求實數(shù)a的值.

分析 (1)由1∈A={0,-1,x2-4x+5}可求得x=2;從而化簡B={3,4+3a},從而可得4+3a≠3;
(2)由題意可得x2-4x+5=2,x2+ax+a=0,從而解得.

解答 解:(1)∵1∈A={0,-1,x2-4x+5},
∴x2-4x+5=1,
∴x=2;
故B={3,x2+ax+a}={3,4+3a},
∴4+3a≠3,
∴a≠-$\frac{1}{3}$;
即實數(shù)a的取值集合為{a|a≠-$\frac{1}{3}$};
(2)∵2∈A,0∈B,
∴x2-4x+5=2,x2+ax+a=0,
解得,x=1,a=-$\frac{1}{2}$;
或x=3,a=-$\frac{9}{4}$.
故實數(shù)a的值為-$\frac{1}{2}$或-$\frac{9}{4}$.

點(diǎn)評 本題考查了元素與集合的關(guān)系的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.(重點(diǎn)中學(xué)做)如圖所示,程序框圖輸出的某一實數(shù)對(x,y)中,若y=1024,則x=( 。
A.9B.10C.11D.12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.已知數(shù)列{an}的首項a1=a,an =$\frac{1}{2}$an-1+1(n∈N*,n≥2),bn=an-2(n∈N*).
(1)問數(shù)列{bn}是否構(gòu)成等比數(shù)列;
(2)若已知a=1,設(shè)cn=bn (bn +$\frac{2}{3}$),試探究數(shù)列{cn}是否存在最大項和最小項?若存在求出最大項和最小項對應(yīng)的n值,若不存在,說明理由;
(3)若已知a=1,設(shè)dn=n2-2n+t(n∈N+,t是常變量),若對任意n,k∈N*,不等式dk+n•bn≥0恒成立,求實數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.解方程組:$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}+{y}^{2}=5}\\{{2x}^{2}-3xy-2{y}^{2}=0}\end{array}\right.$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知A={1,2,x2-5x+9},B={3,x2+ax+a},如果A={1,2,3},2∈B,求實數(shù)a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列說法:其中正確的有( 。
①集合{x∈Z|x3=x}用列舉法表示為{-1,0,1};
②實數(shù)集可以表示為{x|x為所有實數(shù)}或{R};
③方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+y=3}\\{x-y=-1}\end{array}\right.$的解集為{x=1,y=2}.
A.3個B.2個C.1個D.0個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.設(shè)集合S={x|x=m+$\sqrt{2}$n,m,n∈Z},對于S中的任意兩個值x1,x2 ,則x1+x2 和x1x2 兩個值中屬于S的個數(shù)是2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.若集合A={x|x2+(a-1)x+b=0}中只有一個元素a,求a+b的值.

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8.若定義域在[0,1]的函數(shù)f(x)滿足:
①對于任意x1,x2∈[0,1],當(dāng)x1<x2時,都有f(x1)≥f(x2);
②f(0)=0;
③$f(\frac{x}{3})=\frac{1}{2}$f(x);
④f(1-x)+f(x)=-1,
則f($\frac{1}{3}$)+f($\frac{9}{2017}$)等于( 。
A.-$\frac{9}{16}$B.-$\frac{17}{32}$C.-$\frac{174}{343}$D.-$\frac{512}{1007}$

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同步練習(xí)冊答案