從某實(shí)驗(yàn)中,得到一組樣本容量為60的數(shù)據(jù),分組情況如下:
(Ⅰ)求出表中m,a的值;
分組5~1515~2525~3535~45
頻數(shù)62lm
頻率a0.05
(Ⅱ)估計(jì)這組數(shù)據(jù)的平均數(shù).
考點(diǎn):頻率分布表,眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(Ⅰ)根據(jù)頻率分布表,求出數(shù)據(jù)在35~45中的頻數(shù)m與數(shù)據(jù)在25~35中的頻率a;
(Ⅱ)根據(jù)頻率分布表,估計(jì)該組數(shù)據(jù)的平均數(shù).
解答: 解:(Ⅰ)根據(jù)頻率分布表得,
數(shù)據(jù)在35~45中的頻數(shù)是
m=60×0.05=3,
數(shù)據(jù)在25~35中的頻率是
a=
60-6-21-m
60
=
60-6-21-3
60
=0.5;
(Ⅱ)根據(jù)頻率分布表得,
估計(jì)該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是
.
x
=10×
6
60
+20×
21
60
+30×0.5+40×0.05≈25.
點(diǎn)評(píng):本題考查了頻率分布表的應(yīng)用問(wèn)題,解題時(shí)應(yīng)根據(jù)頻率、頻數(shù)與樣本容量的關(guān)系進(jìn)行解答,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=cos(ωx+φ)(ω>0,-
π
2
<φ<0)的最小正周期為π,且f(
π
4
)=
3
2

(1)求ω和φ的值;
(2)在給定坐標(biāo)系中作出函數(shù)f(x)在[0,π]上的圖象.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+bx+c過(guò)(0,-1)和(1,-2m)(m為常數(shù))兩點(diǎn).
(1)求函數(shù)f(x)的解析式.
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,2]上的最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正項(xiàng)等比數(shù)列{an}中,a1=1,且2a1,a3,3a2成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=(2n-1)•an,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若M{x|x≥2
3
},a=13,則下列關(guān)系正確的是( 。
A、a?MB、{a}∈M
C、a∉MD、{a}?M

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
OA
,
OB
不共線,向量
OC
=x
OA
+y
OB
,則下列命題正確的是( 。
A、若x+y為定值,則A、B、C三點(diǎn)共線
B、若x=y,則點(diǎn)C在∠AOB的平分線所在直線上
C、若點(diǎn)C為△AOB的重心,則x+y=
1
3
D、若點(diǎn)C在△AOB的內(nèi)部(不含邊界),則
0<x<1
0<y<1
x+y<1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在棱長(zhǎng)為a的正方體ABCD-A1B1C1D1中,二面角B-A1C-D的大小為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知y=
x3+1
2x-5
(x≥0)
(x<0)
設(shè)計(jì)算法程序框圖,使對(duì)每輸入的一個(gè)x值,都得到相應(yīng)的函數(shù)值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將4名同學(xué)錄取到3所大學(xué),每所大學(xué)至少要錄取一名,則不同的錄取方法共有(  )
A、12B、24C、36D、72

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