已知函數(shù)y=f(x)的圖象是下列四個圖象之一,且其導(dǎo)函數(shù)y=f ′(x)的圖象如右圖所示,則該函數(shù)的圖象是   (   )

B

解析試題分析:如圖所示,根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的圖像可發(fā)現(xiàn)y=f ′(x)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,而導(dǎo)數(shù)的意義可知導(dǎo)數(shù)的大小可反映原函數(shù)的增減的快慢,于是根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的圖像可知原函數(shù)增長應(yīng)該是先快后慢,所以答案選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

在平面直角坐標(biāo)系中,若兩點滿足條件:
都在函數(shù)的圖像上;
兩點關(guān)于直線對稱,則稱點對是函數(shù)的一對“和諧點對”.
(注:點對看作同一對“和諧點對”)
已知函數(shù),則此函數(shù)的“和諧點對”有(   )

A.0對 B.1對 C.2對 D.3對

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

已知函數(shù)對任意都有,若的圖象關(guān)于直線對稱,且,則(     )

A.2 B.3 C.4 D.0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

下列函數(shù)中,既是奇函數(shù)又是增函數(shù)的為(     )

A. B. C. D. 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

已知函數(shù)若存在,使得關(guān)于的方程有三個不相等的實數(shù)根,則實數(shù)的取值范圍是(   )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

若函數(shù)的零點與的零點之差的絕對值不超過0.25,則可以是(  )

A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

已知定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿足:?x∈R恒有f(x+2)=f(x)-f(1).且當(dāng)x∈[2,3]時,f(x)=-2(x-3)2.若函數(shù)y=f(x)-loga(x+1)在(0,+∞)上至少有三個零點,則實數(shù)a的取值范圍為(  )

A.(0,B.(0,C.(1,D.(1,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

已知,則函數(shù)的零點的個數(shù)為(   )

A.1B.2 C.3D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

函數(shù)的零點的個數(shù)為(     )

A. B. C. D. 

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