（1）已知，求的值；

（2）計算的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年四川樹德、雅安中學(xué)高一10月考試數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

函數(shù)在上是減函數(shù)，則的取值范圍是__________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年貴州省貴陽市高一上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)．

（1）求使的的取值范圍；

（2）計算的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二上期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某大學(xué)畢業(yè)生響應(yīng)國家“自主創(chuàng)業(yè)”的號召，今年年初組織一些同學(xué)自籌資金萬元購進一臺設(shè)備，并立即投入生產(chǎn)自行設(shè)計的產(chǎn)品，計劃第一年維修、保養(yǎng)費用萬元，從第二年開始，每年所需維修、保養(yǎng)費用比上一年增加萬元，該設(shè)備使用后，每年的總收入為萬元，設(shè)從今年起使用年后該設(shè)備的盈利額為萬元。

（Ⅰ）寫出的表達式；

（Ⅱ）求從第幾年開始，該設(shè)備開始盈利；

（Ⅲ）使用若干年后，對該設(shè)備的處理方案有兩種：方案一：年平均盈利額達到最大值時，以萬元價格處理該設(shè)備；方案二：當(dāng)盈利額達到最大值時，以16萬元價格處理該設(shè)備。問用哪種方案處理較為合算?請說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江西新余一中高二上第一次段考理數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

在中，若，則 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高一上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)f（x）=x2+2ax+2，x∈[﹣5，5]．

（1）當(dāng)a=﹣1時，求函數(shù)的最大值和最小值；

（2）求實數(shù)a的取值范圍，使y=f（x）在區(qū)間[﹣5，5]上是單調(diào)函數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

多項式的展開式中，項的系數(shù)=_________，項的系數(shù)=___________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)的定義域為，則的定義域為（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二宏志班理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知數(shù)列的前項和（），數(shù)列的前項和（）．

（1）求數(shù)列的前項和；

（2）求數(shù)列的前項和．

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