已知f(x)=x2+bx+4滿足f(1+x)=f(1-x),且g(x)=ax(a>0且a≠1)與y=log3x互為反函數(shù).
(1)求f(x),g(x);
(2)y=f(g(x))-m在x∈(-1,2]上有零點(diǎn),求m取值范圍.
考點(diǎn):函數(shù)的零點(diǎn),反函數(shù)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)由已知得-
b
2
=
1+x+1-x
2
=1
,由此能求出f(x)=x2-2x+4.由g(x)=ax(a>0且a≠1)與y=log3x互為反函數(shù),能求出g(x).
(2)y=f(g(x))-m=(3x2-2•3x+4-m,由已知得[(3-12-2•3-1+4-m]•[(322-2•32+4-m]<0,由此能求出m取值范圍.
解答: 解:(1)∵f(x)=x2+bx+4滿足f(1+x)=f(1-x),
-
b
2
=
1+x+1-x
2
=1

解得b=-2,
∴f(x)=x2-2x+4.
∵g(x)=ax(a>0且a≠1)與y=log3x互為反函數(shù),
∴g(x)=3x
(2)y=f(g(x))-m
=f(3x)-m
=(3x2-2•3x+4-m,
∴y=(3x2-2•3x+4-m在在x∈(-1,2]上有零點(diǎn),
∴[(3-12-2•3-1+4-m]•[(322-2•32+4-m]<0,
解得
31
9
<m<67

∴m取值范圍是(
31
9
,67).
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的解析式的求法,考查實(shí)數(shù)的取值范圍的求法,是中檔題,解題時(shí)要注意函數(shù)性質(zhì)的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x=27,y=64.化簡(jiǎn)并計(jì)算:
5x-
2
3
y
1
2
(-
1
4
x-1y
1
2
)(-
5
6
x
1
3
y-
1
6
)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={a-2,2a2+5a,12},且-3∈A,則a等于( 。
A、-1
B、-
2
3
C、-
3
2
D、-
1
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知tan110°=α,求tan10°的值,那么以下四個(gè)答案:
α+
3
1-
3
α
;②
α+
3
3
α-1
;③α+
α2+1
;④α-
α2+1
中,正確的是( 。
A、①②B、③④C、①④D、②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)A={1,2,3},則集合A的子集有
 
個(gè).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}中,a12+a15=15,a7=1,
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列{|an|}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知O為△ABC的外心,AB=2a,AC=
2
a
(a>0),∠BAC=120°,若
AO
=x
AB
+y
AC
(x,y為實(shí)數(shù)),則x+4y的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
|log5(1-x)
.
 (x<1)
-(x-2)2+2
 (x≥1)
,則關(guān)于x的方程f(x+
1
x
-2)=a的實(shí)根個(gè)數(shù)不可能為( 。
A、5個(gè)B、6個(gè)C、7個(gè)D、8個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,DC⊥平面ABC,∠BAC=90°,AC=
1
2
BC=λCD,點(diǎn)E在BD上,點(diǎn)E在BC上的射影為F,且BE=3ED.
(1)求證:BC⊥平面AEF;
(2)若二面角F-AE-C的大小為45°,求λ的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案