2.已知函數(shù)g(x)=2aln(x+1)+x2-2x
(1)當(dāng)a≠0時(shí),討論函數(shù)g(x)的單調(diào)性:
(2)若函數(shù)f(x)的圖象上存在不同兩點(diǎn)A,B,設(shè)線段AB的中點(diǎn)為(x0,y0),使得f(x)在點(diǎn)Q(x0,f(x0))處的切線l與直線AB平行或重合,則說函數(shù)f(x)是“中值平衡函數(shù)”,切線l叫做函數(shù)f(x)的“中值平衡切線”.試判斷函數(shù)g(x)是否是“中值平衡函數(shù)”?若是,判斷函數(shù)g(x)的“中值平衡切線”的條數(shù);若不是,說明理由.

分析 (1)先求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),通過討論a的范圍,得到函數(shù)的單調(diào)性;
(2)先假設(shè)函數(shù)是“中值平衡函數(shù)”,結(jié)合定義得到aln$\frac{1{+x}_{1}}{1{+x}_{2}}$=$\frac{2a{(x}_{1}{-x}_{2})}{1{+x}_{1}+1{+x}_{2}}$,(*),通過討論a的范圍,從而確定結(jié)論.

解答 解:(1)g′(x)=$\frac{2a}{x+1}$+2x-2=$\frac{2{(x}^{2}+a-1)}{x+1}$,
當(dāng)1-a≤0即a≥1時(shí),g′(x)≥0,函數(shù)g(x)在定義域(-1,+∞)上是增函數(shù);
當(dāng)0<1-a<1即0<a<1時(shí),由$\left\{\begin{array}{l}{g′(x)>0}\\{x+1>0}\end{array}\right.$得到-1<x<-$\sqrt{1-a}$或x>$\sqrt{1-a}$,
∴:當(dāng)a≥0時(shí),函數(shù)g(x)的遞增區(qū)間是(-1,-$\sqrt{1-a}$)和($\sqrt{1-a}$,+∞),遞減區(qū)間是(-$\sqrt{1-a}$,$\sqrt{1-a}$);
當(dāng)1-a>1即a<0時(shí),由$\left\{\begin{array}{l}{g′(x)>0}\\{x+1>0}\end{array}\right.$得到:x>$\sqrt{1-a}$,
∴:當(dāng)a≥0時(shí),函數(shù)g(x)的遞增區(qū)間是($\sqrt{1-a}$,+∞),遞減區(qū)間是(-1,$\sqrt{1-a}$),
(2)若函數(shù)g(x)是“中值平衡函數(shù)”,則存在A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2)),(-1<x1<x2)使得
g′(x0)=$\frac{f{(x}_{1})-f{(x}_{2})}{{x}_{1}{-x}_{2}}$即$\frac{2a}{1+\frac{{x}_{1}{+x}_{2}}{2}}{+x}_{1}{+x}_{2}-2$=$\frac{2aln\frac{1{+x}_{1}}{1{+x}_{2}}}{{x}_{1}{-x}_{2}}$+x1+x2-1,
即aln$\frac{1{+x}_{1}}{1{+x}_{2}}$=$\frac{2a{(x}_{1}{-x}_{2})}{1{+x}_{1}+1{+x}_{2}}$,(*),
當(dāng)a=0時(shí),(*)對(duì)任意的-1<x1<x2都成立,所以函數(shù)g(x)是“中值平衡函數(shù)”,且函數(shù)g(x)的“中值平衡切線”有無數(shù)條; 
當(dāng)a≠0時(shí),設(shè)$\frac{1{+x}_{1}}{1{+x}_{2}}$=t,則方程lnt=$\frac{2(t-1)}{t+1}$在區(qū)間(0,1)上有解,
記函數(shù)h(t)=lnt-$\frac{2(t-1)}{t+1}$,則h′(t)=$\frac{1}{t}$-$\frac{4}{{(t+1)}^{2}}$=$\frac{{(t-1)}^{2}}{{t(t+1)}^{2}}$≥0,
所以當(dāng)0<t<1時(shí),h(t)<h(1)=0,即方程lnt=$\frac{2(t-1)}{t+1}$在區(qū)間(0,1)上無解,
即函數(shù)g(x)不是“中值平衡函數(shù)”.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了函數(shù)的單調(diào)性,導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,考查新定義問題,考查轉(zhuǎn)化思想,是一道難題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,點(diǎn)P是正方形ABCD外一點(diǎn),PA⊥平面ABCD,PA=AB=2,且E,F(xiàn)分別是AB,PC的中點(diǎn).
(1)求證:EF⊥平面PCD;
(2)求直線BD與平面EFC所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.給出一下四個(gè)命題( 。
①平面α外的一條直線l上有兩個(gè)不同點(diǎn)到平面α的距離相等,則直線l平行于平面α
②平面α外有三個(gè)不共線的點(diǎn)到面α的距離相等,則經(jīng)過這三個(gè)點(diǎn)的平面平行于平面α
③空間中垂直于同一直線的兩直線可以不平行
④空間中垂直于同一平面的兩個(gè)平面可以平行
其中真命題有( 。
A.①②③④B.①②④C.②③④D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.已知函數(shù)f(x)=mx3-3(m+1)x2+(3m+6)x+1,其中m<0,當(dāng)x∈[-1,1]時(shí),函數(shù)y=f(x)的圖象上任意一點(diǎn)的切線斜率恒大于3m,則m的取值范圍是($-\frac{4}{3}$,0).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.化簡(jiǎn):(cos2α+sin2α)3-cos6α-sin6α.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1=-5,它的前11項(xiàng)平均值為5,若從中抽去一項(xiàng),余下的平均值為4.6,則抽去的是(  )
A.a6B.a8C.a9D.a10

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.設(shè)函數(shù)f(sinx+cosx)=sinxcosx,則f(cos30°)=-$\frac{1}{8}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.已知圓C經(jīng)過點(diǎn)A(2,0)、B(1,-$\sqrt{3}$),且圓心C在直線y=x上.
(1)求圓C的方程;
(2)過點(diǎn)(1,$\frac{\sqrt{3}}{3}$)的直線l截圓所得弦長為2$\sqrt{3}$,求直線l的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.對(duì)定義在[0,1]上,并且同時(shí)滿足以下兩個(gè)條件的函數(shù)f(x)成為M函數(shù):①對(duì)任意的x∈[0,1]恒有f(x)≥0;②當(dāng)x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1時(shí),總有f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2)成立,則下列函數(shù)不是M函數(shù)的是( 。
A.f(x)=x2B.f(x)=2x-1C.f(x)=ln(x2+1)D.f(x)=x2+1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案