如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=5,AC=9,∠BCA=30°,∠ADB=45°.
(Ⅰ)求sin∠ABC;
(Ⅱ)求BD的長度.
考點:正弦定理的應(yīng)用,解三角形的實際應(yīng)用
專題:解三角形
分析:(Ⅰ)由正弦定理求得sin∠ABC的值.
(Ⅱ)先求得∠BAD,進而求得sin∠ABC,最后利用正弦定理求得BD.
解答: 解:(Ⅰ)在△ABC中,由正弦定理,得
AB
sin∠BCA
=
AC
sin∠ABC
,
sin∠ABC=
ACsin∠BCA
AB
=
9sin30°
5
=
9
10

(Ⅱ)∵AD∥BC,
∴∠BAD=180°-∠ABC,
sin∠BAD=sin(180°-∠ABC)=sin∠ABC=
9
10

在△ABD中,由正弦定理,得
AB
sin∠ADB
=
BD
sin∠BAD

BD=
ABsin∠BAD
sin∠ADB
=
9
10
2
2
=
9
2
2
點評:本題主要考查了正弦定理的應(yīng)用.作為解三角形問題的常用公式,應(yīng)熟練記憶.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

矩陣
0-1
10
的逆矩陣是(  )
A、
01
-10
B、
-10
01
C、
10
0-1
D、
0-1
10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
a
-
1
x
(a>0,x>0)
(1)用定義證明f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù);
(2)若f(x)在區(qū)間[
1
2
,4]上取得最大值為5,求實數(shù)a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:函數(shù)f(x)=
4-x
+lg(3x-9)的定義域為A,集合B={x|x-a<0,a∈R},
(1)求:集合A;
(2)若A∩B=A.求實數(shù)a的范圍.

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已知函數(shù)f(x)=sin(3x+
π
4
).若α是第二象限的角,f(
α
3
)=
4
5
cos(α+
π
4
)cos2α,求cosα-sinα的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為選拔選手參加“中國謎語大會”,某中學(xué)舉行了一次“謎語大賽”活動.為了了解本次競賽學(xué)生的成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本(樣本容量為n)進行統(tǒng)計.按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在[50,60),[90,100]的數(shù)據(jù)).
(Ⅰ)求樣本容量n和頻率分布直方圖中的x、y的值;
(Ⅱ)在選取的樣本中,從競賽成績在80分以上(含80分)的學(xué)生中隨機抽取2名學(xué)生參加“中國謎語大會”,求所抽取的2名學(xué)生中至少有一人得分在[90,100]內(nèi)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用單調(diào)性定義證明函數(shù)f(x)=
x-2
x+1
在(-1,+∞)上是增函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C過A(1,4)、B(3,2)兩點,且圓心在直線y=0上.
(1)求圓C的方程;
(2)判斷點P(2,4)與圓C的位置關(guān)系.

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一個幾何體的三視圖如圖所示,其中主視圖是邊長為3cm的正方形,俯視圖是半圓,求該幾何體的表面積.

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