在某校的一次英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試中用以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各5名學(xué)生的聽(tīng)力成績(jī)（單位：分）.

甲組

乙組

9

0

9

5

1

3

8

7

1

2

7

已知甲組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為15，乙組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為17，則、的值分別為（ ）

A．2，5 B．5，5 C．5，7 D．8，7

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省安慶五校聯(lián)盟高三下學(xué)期3月聯(lián)考數(shù)學(xué)文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)任意實(shí)數(shù)、，定義運(yùn)算“⊙”：⊙，設(shè)⊙，若函數(shù)的圖像與軸恰有三個(gè)公共點(diǎn)，則的取值范圍是（ ）

（A） （B） （C） （D）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省遂寧市高三第二次診斷考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)的定義域?yàn)镈，若函數(shù)滿足：（1）在D上為單調(diào)函數(shù)；（2）存在區(qū)間，使得在上的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015072506034561383189/SYS201507250603483796293393_ST/SYS201507250603483796293393_ST.005.png">，則稱函數(shù)為“取半函數(shù)”。若，且為“取半函數(shù)”，則的取值范圍是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省遂寧市高三第二次診斷考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，從氣球上測(cè)得正前方的河流的兩岸，的俯角分別為,，此時(shí)氣球的高是，則河流的寬度等于 .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省遂寧市高三第二次診斷考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，如果輸入，的值均為2，最后輸出的值為，在區(qū)間上隨機(jī)選取一個(gè)數(shù)D，則的概率為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市高三期末考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿分14分）．已知：（，為常數(shù)）．

（1）若，求的最小正周期；

（2）若，時(shí)，的最大值為4，求的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市高三期末考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)函數(shù)，點(diǎn)為函數(shù)圖象上橫坐標(biāo)為（∈N*）的點(diǎn)，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，向量＝（1，0）.記為向量與的夾角，則

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省日照市高三3月模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿分12分）已知函數(shù)的最大值為2，且最小正周期為.

（1）求函數(shù)的解析式及其對(duì)稱軸方程；

（2）若的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某城市的電話號(hào)碼，由六位升為七位(首位數(shù)字均不為0)，則該城市可以增加的電話部數(shù)是________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案