如圖,E是以AB為直徑的半圓弧上異于A,B的點(diǎn),矩形ABCD所在平面垂直于該半圓所在的平面,且AB=2AD=2。

(1).求證:EA⊥EC;
(2).設(shè)平面ECD與半圓弧的另一個(gè)交點(diǎn)為F。
①求證:EF//AB;
②若EF=1,求三棱錐E—ADF的體積
(1)證明過(guò)程詳見(jiàn)解析;(2)證明過(guò)程詳見(jiàn)解析,.

試題分析:本題主要考查線面的位置關(guān)系、幾何體的體積等基礎(chǔ)知識(shí),意在考查考生的空間想象能力推理論證能力.第一問(wèn),由AB為圓的直徑,得,利用面面垂直的性質(zhì)得平面,再利用線面垂直的性質(zhì)得到,利用線面垂直的判定得平面,最后利用線面垂直即可得到所證結(jié)論;第二問(wèn),利用線面平行的判定得∥平面,利用線面平行的性質(zhì)得,再根據(jù)平行線間的傳遞性得,利用等體積轉(zhuǎn)換法求三棱錐的體積.
試題解析:(1)∵是半圓上異于,的點(diǎn),∴
又∵平面平面,且
由面面垂直性質(zhì)定理得平面,
平面

,
平面
平面
   4分
(2)①由,得∥平面
又∵平面平面,
∴根據(jù)線面平行的性質(zhì)定理得,又
   8分
    12分
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(2011•湖北)如圖,已知正三棱柱ABC=A1B1C1的各棱長(zhǎng)都是4,E是BC的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)F在側(cè)棱CC1上,且不與點(diǎn)C重合.
(1)當(dāng)CF=1時(shí),求證:EF⊥A1C;
(2)設(shè)二面角C﹣AF﹣E的大小為θ,求tanθ的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,四棱錐的底面為一直角梯形,側(cè)面PAD是等邊三角形,其中,,平面底面,的中點(diǎn).
 
(1)求證://平面
(2)求證:;
(3)求與平面所成角的正弦值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖1,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,DAC中點(diǎn),(不同于點(diǎn)),延長(zhǎng)AEBCF,將△ABD沿BD折起,得到三棱錐,如圖2所示.

(1)若MFC的中點(diǎn),求證:直線//平面;
(2)求證:BD;
(3)若平面平面,試判斷直線與直線CD能否垂直?并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,是圓的直徑,點(diǎn)是圓上異于的點(diǎn),直線 分別為的中點(diǎn)。

(1)記平面與平面的交線為,試判斷與平面的位置關(guān)系,并加以說(shuō)明;
(2)設(shè)(1)中的直線與圓的另一個(gè)交點(diǎn)為,且點(diǎn)滿足,記直線
平面所成的角為異面直線所成的銳角為,二面角的大小為
①求證:
②當(dāng)點(diǎn)為弧的中點(diǎn)時(shí),,求直線與平面所成的角的正弦值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,直三棱柱ABC-A1B1C1中,D、E分別是棱BC、AB的中點(diǎn),點(diǎn)F在棱CC1上,已知AB=AC,AA1=3,BC=CF=2.

(1)求證:C1E∥平面ADF;
(2)設(shè)點(diǎn)M在棱BB1上,當(dāng)BM為何值時(shí),平面CAM⊥平面ADF?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,異面直線A1B與B1C所成角的大小為 _________ 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

設(shè)是兩個(gè)不同的平面,是一條直線,以下命題:
①若,則;②若,,則;
③若,,則;④若,,則.
其中正確命題的個(gè)數(shù)是
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知三棱柱的側(cè)棱在下底面的射影平行,若與底面所成角為,且,則的余弦值為( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案