已知向量
=（1，2），
=（1+m，m-1），若
∥
，則實(shí)數(shù)m的值為（ �。�
考點(diǎn)：平面向量共線（平行）的坐標(biāo)表示
專題：平面向量及應(yīng)用
分析：利用向量共線定理即可得出．
解答：
解：∵
∥
，
∴2（1+m）-（m-1）=0，
解得m=-3，
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了向量共線定理，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
給定下列命題：
（1）在△ABC中，∠A＜∠B是cos2A＞cos2B的充要條件；
（2）λ，μ為實(shí)數(shù)，若λ
=μ，則
與
共線；
（3）若向量
，
滿足|
|=|
|，則
=
或
=-
；
（4）函數(shù)
y=sin(2x+)sin(-2x)的最小正周期是π；
（5）若命題p為：
＞0，則?p：
≤0
（6）由a
1=1，a
n=3n-1，求出S
1，S
2，S
3猜想出數(shù)列的前n項(xiàng)和S
n的表達(dá)式的推理是歸納推理．
其中正確的命題的個(gè)數(shù)為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
△ABC的內(nèi)角A，B，C的對邊分別為a，b，c，若a，b，c成等比數(shù)列，且c=2a，則sinB=（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
在△ABC中，M是BC的中點(diǎn)，AM=5，BC=6，則
•
等于（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
如圖，ABCD是塊矩形硬紙板，其中AB=2AD=2
，E為DC中點(diǎn)，將它沿AE折成直二面角D-AE-B．
（Ⅰ）求證：BE⊥平面ADE；
（Ⅱ）求銳二面角B-AD-E的余弦值．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）=1-2
-x，則不等式f（x）
＜-的解集是（ ）
| A、（-∞，-1] |
| B、（-∞，-1） |
| C、[1，+∞） |
| D、（1，+∞） |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
設(shè)M，m分別是f（x）在區(qū)間[a，b]上的最大值和最小值，則m（b-a）≤∫
abf（x）dx≤M（b-a），由上述估值定理，估計(jì)定積分
2-x2dx的取值范圍是
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
在R上定義的函數(shù)f（x）是偶函數(shù)，且f（x）=f（2-x），若f（x）在區(qū)間x∈[1，2）是減函數(shù)，則函數(shù) f（x）（ �。�
| A、在區(qū)間[-2，-1]上是減函數(shù)，區(qū)間[3，4]上是增函數(shù) |
| B、在區(qū)間[-2，-1]上是減函數(shù)，區(qū)間[3，4]上是減函數(shù) |
| C、在區(qū)間[-2，-1]上是增函數(shù)，區(qū)間[3，4]上是增函數(shù) |
| D、在區(qū)間[-2，-1]上是增函數(shù)，區(qū)間[3，4]上是減函數(shù) |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
將一張坐標(biāo)紙折疊一次，使得點(diǎn)（0，2）與點(diǎn)（2，0）重合，點(diǎn)（7，3）與點(diǎn)（m，n）重合，則m+n=（ ）
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