已知線段AB的兩個端點(diǎn)A、B分別在x軸、y軸上滑動,|AB|=3,點(diǎn)M滿足2
AM
=
MB

(1)求動點(diǎn)M的軌跡E的方程;
(2)若曲線E的所有弦都不能被直線l:y=k(x-1)垂直平分,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
考點(diǎn):直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問題
分析:(1)設(shè)M(x,y),依題意A(
3x
2
,0),B(0,3y),由此能求出M軌跡E的方程.
(2)設(shè)E的弦所在直線方程為y=-
x
k
+m,代入E的方程
x2
4
+y2=1
y=-
x
k
+m
,得(
1
4
+
1
k2
)x2-
2m
k
x
+m2-1=0,由此利用根的判別式、韋達(dá)定理結(jié)合已知條件能求出實(shí)數(shù)k的取值范圍.
解答: 解:(1)設(shè)M(x,y),依題意A(
3x
2
,0),B(0,3y),
由|AB|=3,得
9x2
4
+9y2=9,
∴M軌跡E的方程是
x2
4
+y2
=1;
(2)設(shè)E的弦所在直線方程為y=-
x
k
+m,代入E的方程
x2
4
+y2=1
y=-
x
k
+m
,得(
1
4
+
1
k2
)x2-
2m
k
x
+m2-1=0,
△=
4m2
k2
-(1+
4
k2
)(m2-1)
=-(m2-1-
4
k2
)>0,
m2<1+
4
k2
,①
設(shè)弦的兩端為(x1,y1),(x2,y2),
x1+x2=
2m
k
1
4
+
1
k2
=
8km
k2+4
,
弦的中點(diǎn):x=
4km
k2+4
,y=-
4m
k2+4
+m=
mk2
k2+4
,
這個中點(diǎn)不在直線y=k(x-1)上,
mk2
k2+4
≠k(
4km
k2+4
-1
,
mk≠4km-k2-4,
m≠
k2+4
3k
,
m2
1
9k2
(k2+4)2,
(k2+4)2
9k2
≥1+
4
k2
,
解得k
5
或k≤-
5
點(diǎn)評:本題考查點(diǎn)的軌跡方程的求法,考查滿足條件的實(shí)數(shù)的取值范圍的求法,解題時要認(rèn)真審題,注意函數(shù)與方程思想的合理運(yùn)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a?α,b?β,c?β,a⊥b,a⊥c,則(  )
A、α⊥βB、α∥β
C、α與β相交D、以上都有可能

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a
+
y2
b2
=1(a>b>0)的右焦點(diǎn)為F,離心率為
2
2
,過點(diǎn)F且與x軸垂直的直線被橢圓截得的線段長為
2
,O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)如圖所示,設(shè)直線l與圓x2+y2=r2(1<r<
2
)、橢圓C同時相切,切點(diǎn)分別為A,B,求|AB|的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為組建;@球隊(duì),對報名同學(xué)進(jìn)行定點(diǎn)投籃測試,規(guī)定每位同學(xué)最多投3次,每次在A或B處投籃,在A處投進(jìn)一球得3分,在B處投進(jìn)一球得2分,否則得0分,每次投籃結(jié)果相互獨(dú)立,將得分逐次累加并用X表示,如果X的值不低于3分就認(rèn)為通過測試,立即停止投籃,否則繼續(xù)投籃,直到投完三次為止.投籃方案有以下兩種:
方案1:先在A處投一球,以后都在B處投;
方案2:都在B處投籃.
已知甲同學(xué)在A處投籃的命中率為0.4,在B投投籃的命中率為0.6.
(Ⅰ)甲同學(xué)若選擇方案1,求X=2時的概率;
(Ⅱ)甲同學(xué)若選擇方案2,求X的分布列和期望;
(Ⅲ)甲同學(xué)選擇哪種方案通過測試的可能性更大?請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線兩焦點(diǎn)F1,F(xiàn)2,其中F1y=-
1
4
(x+1)2+1
的焦點(diǎn),兩點(diǎn)A (-3,2)B (1,2)都在雙曲線上,
(1)求點(diǎn)F1的坐標(biāo);
(2)求點(diǎn)F2的軌跡方程;
(3)若直線y=x+t與F2的軌跡方程有且只有一個公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)t的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義:若存在常數(shù)k,使得對定義域D內(nèi)的任意兩個x1,x2(x1<x2),均有f(x1)+kx2≤f(x2)+kx1成立,則稱函數(shù)f(x)在定義域D上滿足K條件.若函數(shù)y=2012lnx,x∈[1,2012]滿足K條件,則常數(shù)的最大值為
 

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在邊長為a的菱形ABCD中,∠ABC=120°,PC⊥平面ABCD,E是PA中點(diǎn),求E到平面PBC的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD是邊長為2的菱形,∠ABC=60°,PC與平面PAD所成角的正弦值為
6
4
,E、F分別是AB、PC的中點(diǎn),PA⊥平面ABCD.
(1)求證:EF∥平面PAD;
(2)求PA的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若實(shí)數(shù)x,y滿足方程x2+y2-4x+1=0,則
y
x+1
的最大值為
 
,最小值為
 

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