【題目】已知直線,橢圓分別為橢圓的左、右焦點.

(1)當直線過右焦點時,求橢圓的標準方程;

(2)設(shè)直線與橢圓交于兩點,為坐標原點,且,若點在以線段為直徑的圓內(nèi),求實數(shù)的取值范圍.

【答案】(1);(2)

【解析】

(1)求出直線軸的交點坐標,可得,再由橢圓的方程可得,聯(lián)立方程可求出,從而可得橢圓的標準方程;

(2) 設(shè),,聯(lián)立直線的方程與橢圓的方程消去,由判別式求出的范圍,再利用根與系數(shù)關(guān)系求出,根據(jù),可得,,其中點坐標,由兩點間距離公式可得,又點在以線段為直徑的圓內(nèi),故,即,把結(jié)果代入,即可求出實數(shù)的取值范圍.

解:(1)由已知可得直線軸的交點坐標,所以①,

②,由①②解得,

所以橢圓C的方程為

(2)設(shè),

,

,又,解得 ①,

由根與系數(shù)關(guān)系,得,

可得,

,

設(shè)的中點,則,

由已知可得,即

整理得,

,

所以,

所以

,

,所以 ②,

綜上所述,由①②得a的取值范圍為

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知點,點為曲線上的動點,過軸的垂線,垂足為,滿足

(1)求曲線的方程;

(2)直線與曲線交于兩不同點,( 非原點),過,兩點分別作曲線的切線,兩切線的交點為。設(shè)線段的中點為,若,求直線的斜率.

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【題目】在直角坐標系中,曲線與直線交于,兩點.

(1)若的面積為,求;

(2)軸上是否存在點,使得當變動時,總有?若存在,求以線段為直徑的圓的方程;若不存在,請說明理由.

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【題目】近年來,共享單車在我國各城市迅猛發(fā)展,為人們的出行提供了便利,但也給城市的交通管理帶來了一些困難,為掌握共享單車在省的發(fā)展情況,某調(diào)查機構(gòu)從該省抽取了5個城市,并統(tǒng)計了共享單車的指標指標,數(shù)據(jù)如下表所示:

城市1

城市2

城市3

城市4

城市5

指標

2

4

5

6

8

指標

3

4

4

4

5

1)試求間的相關(guān)系數(shù),并說明是否具有較強的線性相關(guān)關(guān)系(若,則認為具有較強的線性相關(guān)關(guān)系,否則認為沒有較強的線性相關(guān)關(guān)系).

2)建立關(guān)于的回歸方程,并預(yù)測當指標為7時,指標的估計值.

3)若某城市的共享單車指標在區(qū)間的右側(cè),則認為該城市共享單車數(shù)量過多,對城市的交通管理有較大的影響交通管理部門將進行治理,直至指標在區(qū)間內(nèi)現(xiàn)已知省某城市共享單車的指標為13,則該城市的交通管理部門是否需要進行治理?試說明理由.

參考公式:回歸直線中斜率和截距的最小二乘估計分別為

,,相關(guān)系數(shù)

參考數(shù)據(jù):,.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設(shè)在點處的切線.

(1)求證: ;

(2)設(shè),其中.若恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】拋物線C1yx2(p>0)的焦點與雙曲線C2y21的右焦點的連線交C1于第一象限的點M.C1在點M處的切線平行于C2的一條漸近線,則p( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) .

(1)若函數(shù)上是增函數(shù),求正數(shù)的取值范圍;

(2)當時,設(shè)函數(shù)的圖象與x軸的交點為,,曲線,兩點處的切線斜率分別為,求證:+ .

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)其中為常數(shù)且處取得極值.

1時,求的單調(diào)區(qū)間;

2上的最大值為1,求的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)圖象相鄰兩條對稱軸的距離為,將函數(shù)的圖象向左平移個單位后,得到的圖象關(guān)于y軸對稱則函數(shù)的圖象( )

A. 關(guān)于直線對稱 B. 關(guān)于直線對稱

C. 關(guān)于點對稱 D. 關(guān)于點對稱

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