【題目】如圖,一張坐標(biāo)紙上一已作出圓及點(diǎn),折疊此紙片,使與圓周上某點(diǎn)重合,每次折疊都會(huì)留下折痕,設(shè)折痕與直線的交點(diǎn)為,令點(diǎn)的軌跡為.
(1)求軌跡的方程;
(2)若直線與軌跡交于兩個(gè)不同的點(diǎn),且直線與以為直徑的圓相切,若,求的面積的取值范圍.
【答案】(1);(2).
【解析】試題分析:(1)折痕為的垂直平分線,則,推導(dǎo)出的軌跡是以為焦點(diǎn)的橢圓,且且,,由此能求出的軌跡的方程.
(2)與以為直徑的圓相切,,從而,由,得,由此利用根的判別式、韋達(dá)定理、向量的數(shù)量積、弦長(zhǎng)公式、三角形面積公式,能求出的面積的取值范圍.
試題解析:
(1)折痕為的垂直平分線,則,由題意知圓的半徑為,
∴,
∴的軌跡是以為焦點(diǎn)的橢圓,且,,
∴,∴的軌跡的方程為.
(2)與以為直徑的圓相切,則到即直線的距離:
,即,
由,消去,得,
∵直線與橢圓交于兩個(gè)不同點(diǎn),
∴,,
設(shè),,則,,
,
又 ,∴,∴,
設(shè),則,∴ ,,
∵關(guān)于在單調(diào)遞增,∴,∴的面積的取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,E是PC的中點(diǎn).
(1)證明:AE⊥平面PCD;
(2)求二面角A-PD-C的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,游客從某旅游景區(qū)的景點(diǎn)A處下山至C處有兩種路徑.一種是從A沿直線步行到C,另一種是先從A沿索道乘纜車到B,然后從B沿直線步行到C.現(xiàn)有甲、乙兩位游客從A處下山,甲沿AC勻速步行,速度為.在甲出發(fā)后,乙從A乘纜車到B,在B處停留后,再?gòu)?/span>B勻速步行到C.假設(shè)纜車勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度為,山路AC長(zhǎng)為,經(jīng)測(cè)量,,.當(dāng)乙出發(fā)________分鐘時(shí),乙在纜車上與甲的距離最短.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)實(shí)數(shù)滿足,其中.實(shí)數(shù)滿足.
(1)若,且為真,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)非是非的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某房地產(chǎn)開發(fā)商投資81萬(wàn)元建一座寫字樓,第一年裝修維護(hù)費(fèi)為1萬(wàn)元,以后每年增加2萬(wàn)元,把寫字樓出租,每年收入租金30萬(wàn)元.
(1)若扣除投資和各種裝修維護(hù)費(fèi),則從第幾年開始獲取純利潤(rùn)?
(2)若干年后開發(fā)商為了投資其他項(xiàng)目,有兩種處理方案:①純利潤(rùn)總和最大時(shí),以10萬(wàn)元出售該樓;②年平均利潤(rùn)最大時(shí)以46萬(wàn)元出售該樓,問(wèn)哪種方案更優(yōu)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從2017年1月18日開始,支付寶用戶可以通過(guò)“掃‘!帧焙汀皡⑴c螞蟻森林”兩種方式獲得?ǎ◥(ài)國(guó)福、富強(qiáng)福、和諧福、友善福,敬業(yè)福),除夕夜22:18,每一位提前集齊五福的用戶都將獲得一份現(xiàn)金紅包.某高校一個(gè)社團(tuán)在年后開學(xué)后隨機(jī)調(diào)查了80位該校在讀大學(xué)生,就除夕夜22:18之前是否集齊五福進(jìn)行了一次調(diào)查(若未參與集五福的活動(dòng),則也等同于未集齊五福),得到具體數(shù)據(jù)如下表:
(1)根據(jù)如上的列聯(lián)表,能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.05的前提下,認(rèn)為“集齊五福與性別有關(guān)”?
(2)計(jì)算這80位大學(xué)生集齊五福的頻率,并據(jù)此估算該校10000名在讀大學(xué)生中集齊五福的人數(shù);
(3)為了解集齊五福的大學(xué)生明年是否愿意繼續(xù)參加集五;顒(dòng),該大學(xué)的學(xué)生會(huì)從集齊五福的學(xué)生中,選取2位男生和3位女生逐個(gè)進(jìn)行采訪,最后再隨機(jī)選取3次采訪記錄放到該大學(xué)的官方網(wǎng)站上,求最后被選取的3次采訪對(duì)象中至少有一位男生的概率.
參考公式: .
附表:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線:和二次函數(shù),若直線與二次函數(shù)的圖象交于,兩點(diǎn).
(1)求直線在軸上的截距;
(2)若點(diǎn)的坐標(biāo)為,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)當(dāng)時(shí),是否存在直線與圓:相切?若存在,求線段的長(zhǎng);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),若在定義域內(nèi)存在,使得成立,則稱為函數(shù)的局部對(duì)稱點(diǎn).
(1)證明:函數(shù)在區(qū)間內(nèi)必有局部對(duì)稱點(diǎn);
(2)若函數(shù)在R上有局部對(duì)稱點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè):實(shí)數(shù)滿足,:實(shí)數(shù)滿足.
(1)若,且為真,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若,且是的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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