(10分)為了了解某學(xué)校餐廳的飯菜質(zhì)量問題,采用分層抽樣的方法從高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)中抽取6個(gè)班進(jìn)行調(diào)查,已知高一、高二、高三年級(jí)分別有18、12、6個(gè)班.
①求從高一、高二、高三年級(jí)分別抽取的班級(jí)個(gè)數(shù);
②若從抽取的6個(gè)班中隨機(jī)抽取2個(gè)進(jìn)行調(diào)查結(jié)果的對(duì)比,試列出所有可能的抽取結(jié)果,并且計(jì)算抽取的2個(gè)班中至少有1個(gè)來自高一年級(jí)的概率.

①從高一、高二、高三年級(jí)分別抽取的班級(jí)個(gè)數(shù)3,2,1;②=1-

解析試題分析:(1)由題意知總體個(gè)數(shù)是6+8+12,要抽取的個(gè)數(shù)是6,做出每個(gè)個(gè)體被抽到的概率,分別用三個(gè)年級(jí)的數(shù)目乘以概率,得到每一個(gè)年級(jí)要抽取的班數(shù).
(2)由題意知本題是一個(gè)古典概型,從6個(gè)班中隨機(jī)地抽取2個(gè)班共有C62個(gè)等可能的結(jié)果,其中這兩個(gè)班都來自高二、三年級(jí)的共有C32個(gè)結(jié)果,這兩個(gè)班來自至少有一個(gè)來自高一年級(jí)的共有C62- C32個(gè)結(jié)果,得到概率.
解:①從高一、高二、高三年級(jí)分別抽取的班級(jí)個(gè)數(shù)3,2,1;
②抽取的6個(gè)班中,高一三個(gè)班記為:;高二兩個(gè)班記為:;高三一個(gè)班記為:,則抽取2個(gè)班的所有可能結(jié)果為:
,,,,,,
,,,,,,, 共15種.
抽取的2個(gè)班中至少有1個(gè)來自高一年級(jí),記為事件,則事件的對(duì)立事件包括:,,,共3種,故=1-
考點(diǎn):本題考查分層抽樣,考查古典概型的概率公式,是一個(gè)基礎(chǔ)題,可以作為解答題目出現(xiàn)在大型考試中,是一個(gè)送分題目
點(diǎn)評(píng):解決該試題的關(guān)鍵是理解分層抽樣的等比例性質(zhì),以及古典概型概率中試驗(yàn)的總體數(shù)和事件發(fā)生個(gè)基本事件數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
為了了解小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的體能情況,抽取了實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行踢毽子測(cè)試,將所得的數(shù)據(jù)整理后畫出頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右的前三個(gè)小組的頻率分別是0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)是5.

(Ⅰ)求第四小組的頻率和參加這次測(cè)試的學(xué)生人數(shù);
(Ⅱ)在這次測(cè)試中,問學(xué)生踢毽子次數(shù)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)?
(Ⅲ)在這次跳繩測(cè)試中,規(guī)定跳繩次數(shù)在110以上的為優(yōu)秀,試估計(jì)該校此年級(jí)跳繩成績的優(yōu)秀率是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)某校從參加高一年級(jí)期末考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,將其某科成績(是不小于40不大于100的整數(shù))分成六段,后畫出如下頻率分布直方圖,根據(jù)圖形中所給的信息,回答以下問題:

(1)求第四小組的頻率.
(2)求樣本的眾數(shù).
(3) 觀察頻率分布直方圖圖形的信息,估計(jì)這次考試的及格率(60分及以上為及格)和平均分.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某校為了解學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,對(duì)初高中學(xué)生做了一個(gè)喜歡數(shù)學(xué)和喜歡語文的抽樣調(diào)查,隨機(jī)抽取了名學(xué)生,相關(guān)的數(shù)據(jù)如下表所示:

 
數(shù)學(xué)
語文
總計(jì)
初中



高中



總計(jì)



(1) 用分層抽樣的方法從喜歡語文的學(xué)生中隨機(jī)抽取名,高中學(xué)生應(yīng)該抽取幾名?
(2) 在(1)中抽取的名學(xué)生中任取名,求恰有名初中學(xué)生的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本小題滿分14分)
某班甲、乙兩名同學(xué)參加l00米達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,在相同條件下兩人l0次訓(xùn)練的成績(單位:秒)如下:

(I)請(qǐng)畫出適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖(莖葉圖或頻率分布直方圖);如果從甲、乙兩名同學(xué)中選一名參加學(xué)校的100米比賽,從成績的穩(wěn)定性方面考慮,選派誰參加比賽更好,并說明理由(不用計(jì)算,可通過統(tǒng)計(jì)圖直接回答結(jié)論).
(Ⅱ)從甲、乙兩人的10次成績中各隨機(jī)抽取一次,求抽取的成績中至少有一個(gè)不高于 12.8秒的概率.
(III)經(jīng)過對(duì)甲、乙兩位同學(xué)的若干次成績的統(tǒng)計(jì),甲、乙的成績都均勻分布在[11.5,14.5]之間,
現(xiàn)甲、乙比賽一次,求甲、乙成績之差的絕對(duì)值小于0.8秒的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)某種產(chǎn)品的廣告費(fèi)支出與銷售額(單位:百萬元)之間有如下對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù):


2
4
5
6
8

30
40
60
50
70
(1)畫出散點(diǎn)圖;
(2)請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出關(guān)于的線性回歸方程.(其中
)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本題12分)某校決定為本校上學(xué)時(shí)間不少于30分鐘的學(xué)生提供校車接送服務(wù).為了解學(xué)生上學(xué)所需時(shí)間,從全校600名學(xué)生中抽取50人統(tǒng)計(jì)上學(xué)時(shí)間(單位:分鐘),現(xiàn)對(duì)600人隨機(jī)編號(hào)為001,002,…600.抽取50位學(xué)生上學(xué)時(shí)間均不超過60分鐘,將時(shí)間按如下方式分成六組,第一組上學(xué)時(shí)間在[0,10),第二組上學(xué)時(shí)間在[10,20),…第六組上學(xué)時(shí)間在[50,60]得到各組人數(shù)的頻率分布直方圖.如圖.

(1)若抽取的50個(gè)樣本是用系統(tǒng)抽樣的方法得到,
且第一段的號(hào)碼為006,則第五段抽取的號(hào)碼是什么?
(2)若從50個(gè)樣本中屬于第4組和第6組的所有人
中隨機(jī)抽取2人,設(shè)他們上學(xué)時(shí)間分別為a、b,求滿足
|a-b|>10的事件的概率;
(3)設(shè)學(xué)校配備的校車每輛可搭載40名學(xué)生,請(qǐng)根
據(jù)抽樣的結(jié)果估計(jì)全校應(yīng)有多少輛這樣的校車?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某大學(xué)為調(diào)查來自南方和北方的同齡大學(xué)生的身高差異,從2011級(jí)的年齡在18~19歲之間的大學(xué)生中隨機(jī)抽取了來自南方和北方的大學(xué)生各10名,測(cè)量他們的身高,數(shù)據(jù)如下(單位:cm): 南方:158,170,166,169,180,175,171,176,162,163;北方:183,173,169,163,179,171,157,175,178,166.
(Ⅰ)根據(jù)抽測(cè)結(jié)果,畫出莖葉圖,并根據(jù)你畫的莖葉圖,對(duì)來自南方和北方的大學(xué)生的身高作比較,寫出兩個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)論;
(Ⅱ)若將樣本頻率視為總體的概率,現(xiàn)從來自南方的身高不低于170的大學(xué)生中隨機(jī)抽取3名同學(xué),求其中恰有兩名同學(xué)的身高低于175的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本題滿分12分)
某公司有電子產(chǎn)品件,合格率為96%,在投放市場(chǎng)之前,決定對(duì)該產(chǎn)品進(jìn)行最后檢驗(yàn),為了減少檢驗(yàn)次數(shù),科技人員采用打包的形式進(jìn)行,即把件打成一包,對(duì)這件產(chǎn)品進(jìn)行一次性整體檢驗(yàn),如果檢測(cè)儀器顯示綠燈,說明該包產(chǎn)品均為合格品;如果檢測(cè)儀器顯示紅燈,說明該包產(chǎn)品至少有一件不合格,須對(duì)該包產(chǎn)品一共檢測(cè)了
(1)探求檢測(cè)這件產(chǎn)品的檢測(cè)次數(shù);
(2)如果設(shè),要使檢測(cè)次數(shù)最少,則每包應(yīng)放多少件產(chǎn)品?

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同步練習(xí)冊(cè)答案