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如圖所示,在三棱錐P-ABC中,△PAC和△PBC是邊長為
2
的等邊三角形,AB=2,O是AB的中點.
(1)在棱PA上求一點M,使得OM∥平面PBC;
(2)求證:平面PAB⊥平面ABC.
分析:(1)根據O是AB的中點,取PA得中點M,則OM為△PAB的中位線,故有OM∥PB,再由直線和平行的判定定理證得OM∥平面PBC.
(2)由題意可得△ABC為等腰直角三角形,故CO⊥AB,且CO=1.再利用勾股定理證明 CO⊥OM,可得CO⊥平面PAB,再根據平面和平面垂直的判定定理證得平面PAB⊥平面ABC.
解答:解:(1)∵O是AB的中點,取PA得中點M,則OM為△PAB的中位線,故有OM∥PB.
而OM不在平面PBC內,PB在平面PBC內,故有OM∥平面PBC.
(2)在三棱錐P-ABC中,△PAC和△PBC是邊長為
2
的等邊三角形,AB=2,故△ABC為等腰直角三角形,
故CO⊥AB,且CO=1.
再由OM=
1
2
PB=
2
2
,CM=
AC2-AM2
=
2-
1
2
=
6
2
,可得CM2=CO2+OM2,
∴CO⊥OM.
這樣,CO垂直于平面PAB內的兩條相交直線,故CO⊥平面PAB.
而CO在平面ABC內,故有平面PAB⊥平面ABC.
點評:本題主要考查直線和平面平行的判定定理的應用,平面和平面垂直的判定定理可得應用,體現了轉化的數學思想,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•廣州一模)如圖所示,在三棱錐P-ABC中,AB=BC=
6
,平面PAC⊥平面ABC,PD⊥AC于點D,AD=1,CD=3,PD=
3

(1)證明△PBC為直角三角形;
(2)求直線AP與平面PBC所成角的正弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖所示,在三棱錐P-ABC中,PA⊥面ABC,∠ABC=90°.該三棱錐中有哪些直角三角形,哪些面面垂直(只寫結果,不要求證明).

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖所示,在三棱錐P-ABC中,PA⊥面ABC,∠ABC=90°.
(1)判斷△PBC的形狀;
(2)證明你的結論.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖所示,在三棱錐P-ABC中,AB=BC=
6
,平面PAC⊥平面ABC,PD⊥AC于點D,點O為AC的中點,AD=1,CD=3,PD=
3

(1)求證:BO⊥平面PAC
(2)證明:△PBC為直角三角形;
(3)求直線AP與平面PBC所成角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖所示,在三棱錐P-ABC中,PA⊥平面ABC,PA=1,AB⊥AC,AB=AC=2,E為AC的中點.
(1)求異面直線BE與PC所成角的余弦值;
(2)求二面角P-BE-C的平面角的余弦值.

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