已知全集U={1，2，3，4，5}，集合A={1，2，3}，則∁UA=（　　）
A、{4，5}
B、{1，2，3}
C、{5}
D、{2，4}
考點：補集及其運算
專題：集合
分析：由全集U及A，求出A的補集即可．
解答： 解：∵全集U={1，2，3，4，5}，集合A={1，2，3}，
則由集合的補集的定義可得CUA={4，5}，
故選A．
點評：本題考查集合的表示方法、集合的補集的定義和求法，是一道基礎(chǔ)題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知三次函數(shù)f（x）=x3-3x2-9x+a的圖象為曲線C，則下列說法中正確的是
 
．
①f（x）在區(qū)間（-1，+∞）上遞增；
②若f（x）至少有兩個零點，則a的取值范圍為[-5，27]；
③對任意x1，x2∈[-1，3]，都有|f（x1）-f（x2）|≤32；
④曲線C的對稱中心為（1，f（1））；
⑤曲線C上不存在點M，使得C在點M處的切線與C恰有一個公共點．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

函數(shù)y=x+
3
x-2
（x＞2）的最小值是
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

下列有關(guān)命題的說法正確的是（　�。�
A、命題“?x∈R，均有x2-x+1＞0”的否定是：“?x∈R，使得x2-x+1＜0”
B、“x=3”是“2x2-7x+3=0”成立的充分不必要條件
C、線性回歸方程
y
=
b
x+
a
對應(yīng)的直線一定經(jīng)過其樣本數(shù)據(jù)點（x1，y1），（x2，y2），…，（xn，yn）中的一個點
D、若“p∨（?q）”為真命題，則“p∧q”也為真命題

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

設(shè)a=log
1
2
3，b=(
1
3
)0.3，c=lnπ，則（　　）
A、c＜a＜b
B、a＜c＜b
C、a＜b＜c
D、b＜a＜c

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

計算：lg0.6-lg6=
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)h（x）與函數(shù)f1（x），f2（x）的定義域均相同．如果存在實數(shù)m，n使得h（x）=m•f1（x）+n•f2（x），那么稱h（x）為函數(shù)f1（x），f2（x）的生成函數(shù)，其中m，n稱為生成系數(shù)．
（1）h（x）是f（x）=x2+x，g（x）=x+2在R上生成的二次函數(shù)，若h（x）為偶函數(shù)，求h（
2
）；
（2）已知h（x）是f1（x）=x（x＞0），f2（x）=
1
x
（x＞0）的生成函數(shù)，兩個生成系數(shù)均為正數(shù)，且函數(shù)h（x）圖象的最低點坐標為（2，8）；
i）求h（x）的解析式
ii）已知正實數(shù)x1，x2滿足x1+x2=1，．問是否存在最大的常數(shù)m，使不等式h（x1）h（x2）≥m對滿足條件的任意x1，x2恒成立？如果存在，求出這個m的值；如果不存在，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

園林公司種植的樹的成活率為90%，該公司種植的10棵樹中有8棵或8棵以上將成活的概率是多少？從平均的角度來看，該公司種植的10棵樹將有多少成活？（用隨機變量及其分布解答）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

f（x）是R上的奇函數(shù)，當x＞0時，f（x）=x2+x+2，則f（x）=
 
．

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同步練習冊答案