已知拋物線方程為x2=4y,過點M(0,2)作直線與拋物線交于兩點A(x1,y1),B(x2,y2),過A,B分別作拋物線的切線,兩切線的交點為P.
(Ⅰ)求x1x2的值;
(Ⅱ)求點P的縱坐標(biāo);
(Ⅲ)求△PAB面積的最小值.
考點:拋物線的簡單性質(zhì)
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(Ⅰ)設(shè)出直線AB的方程與拋物線方程聯(lián)立,利用韋達(dá)定理求得x1x2的值.
(Ⅱ)分別表示出兩個切線方程,聯(lián)立可求得y.
(Ⅲ)表示出點P到直線AB的距離,線段AB的長度,利用三角形面積公式表示出三角形面積,進(jìn)而求得△PAB面積的最小值.
解答: 解:(Ⅰ)設(shè)直線AB的斜率為k,則直線方程為y=kx+2,與拋物線方程聯(lián)立得x2-4kx-8=0,
△=16k2+32>0,
∴x1x2=-8,
(Ⅱ)由導(dǎo)數(shù)的幾何意義知過點A的切線斜率為
x1
2
,
∴切線方程為y-
x
2
1
4
=
x1
2
(x-x1),①
同理過B的切線方程為y=
x2x
2
-
x
2
2
4
,②
x1x
2
-
x
2
1
4
=
x2x
2
-
x
2
2
4
,③
把③代入①得y=-2,
∴P的縱坐標(biāo)為-2.
(Ⅲ)∵x1+x2=4k,x1x2=-8,
∵點P到直線AB的距離為d=
|2k2+4|
k2+1
,
線段AB的長度為|x1-x2|
1+k2
=
(x1+x2)2-4x1x2
1+k2
=4
k2+2
1+k2
,
S=
1
2
|2k2+4|
k2+1
 
4
k2+2
1+k2
=4(k2+2) 
3
2
≥8
2

當(dāng)且僅當(dāng)k=0時取等號,
∴三角形PAB面積最小值為8
2
點評:本題主要考查了拋物線與直線的位置關(guān)系,點到直線距離的應(yīng)用.考查了學(xué)生分析推理和運算的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列函數(shù)中,在(0,+∞)上為增函數(shù)的是( 。
A、f(x)=sin2x
B、f(x)=xex
C、f(x)=x3-x
D、f(x)=-x+lnx

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
x+3
+
1
x+2
的定義域是(  )
A、{x|x≠2}
B、{x|x≥-3}
C、{x|x≥-3或x≠-2}
D、{x|x≥-3且x≠-2}

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,當(dāng)σ取三個不同的值σ1,σ2,σ3的三種正態(tài)曲線N(0,σ2)的圖象,那么σ1,σ2,σ3的大小關(guān)系是( 。
A、σ1>1>σ2>σ3>0
B、0<σ1<σ2<1<σ3
C、σ1>σ2>1>σ3>0
D、0<σ1<σ2=1<σ3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

大廳聚了100個客人,他們每人至少認(rèn)識67人,證明這些客人一定可以找到4人,他們之中任何兩人都彼此認(rèn)識.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是正方形,PA⊥平面ABCD,AP=AB=1,E,F(xiàn)分別是PB,PC的中點.
(Ⅰ)求證:AE⊥PC;
(Ⅱ)求點A到平面PBD的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三角形三內(nèi)角成等差數(shù)列,且其面積為10
3
,周長為20,求該三角形的三邊長.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)列{an}中,Sn是它的前n項和,且Sn=n2+n,在數(shù)列{bn}中,b1=1,b2=3,且bn+2=4bn+1-4bn
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)設(shè)cn=bn+1-2bn,求證:數(shù)列{cn}為等比數(shù)列;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,求數(shù)列{an•cn}的前n項和Tn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程2x2-px+q=0和方程6x2+(p+2)x+5+q=0有一個公共根為
1
2
,求p,q的值及方程的另一個根.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案