如圖,動(dòng)點(diǎn)P在邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)M為CD的中點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P沿A→B→C→M運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)P經(jīng)過(guò)的路程設(shè)為x,△APM的面積為f(x),求f(x)的解析式.
考點(diǎn):函數(shù)解析式的求解及常用方法
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:本題是一個(gè)分段函數(shù),分點(diǎn)P在AB,BC和CM上得到三個(gè)一次函數(shù),然后由一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)確定選項(xiàng).
解答: 解:當(dāng)點(diǎn)P在AB上時(shí),f(x)=x (0≤x≤1);
當(dāng)點(diǎn)P在BC上時(shí),PB=x-1,PC=2-x,
y=S正方形ABCD-S△ADM-S△ABP-S△PCM
=1-
1
4
-
1
2
(x-1)-
1
2
×
1
2
(2-x)=-
1
4
x+
3
4
,
∴f(x)=-
1
4
x+
3
4
(1<x≤2)
當(dāng)點(diǎn)P在CM上時(shí),MP=2.5-x,
∴f(x)=
1
2
(2.5-x)=-
1
2
x+
5
4
.(2<x≤2.5);
綜上f(x)=
x,(0≤x≤1)
-
1
4
x+
3
4
,(1<x≤2)
-
1
2
x+
5
4
,(2<x≤2.5)
點(diǎn)評(píng):本題考查的是動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的函數(shù)圖象,分別考慮點(diǎn)O在AB,BC和CM上,由三角形的面積公式得到三個(gè)一次函數(shù)然后利用分段函數(shù)的形式表示.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={1,2a},B={a,b},若A∩B={
1
2
}
,則A∪B=( 。
A、{-1,
1
2
}
B、{1,
1
2
}
C、{-1,
1
2
,1}
D、{1,
1
2
,b}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)+2f(
1
x
)=x(x≠0),求f(x).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:log (
2
-1)
2
+1)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩直線3x+y-
3
2
m=0與6x+my+1=0平行,則它們之間的距離為( 。
A、4
B、
2
13
13
C、
5
26
13
D、
7
20
10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線C的頂點(diǎn)在原點(diǎn),焦點(diǎn)為F(0,1),準(zhǔn)線與y軸的交點(diǎn)為E.
(Ⅰ)求拋物線C的方程;
(Ⅱ)點(diǎn)P是拋物線C上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),拋物線在點(diǎn)P處的切線為l,過(guò)點(diǎn)P與l垂直的直線交拋物線C于另一點(diǎn)Q,設(shè)PE,QE的斜率分別為k1,k2,是否存在點(diǎn)P使得3k1+2k2=0?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x3-8x2+20x-17=a(x-1)(x-2)(x-3)+b(x-1)(x-2)+c(x-1)+d,求a,b,c,d之值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率與雙曲線x2-y2=2的離心率互為倒數(shù),且以拋物線y2=4x的焦點(diǎn)F為右焦點(diǎn).
(I)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(II)過(guò)右焦點(diǎn)F作斜率為-
2
2
的直線l交曲線C于M、N兩點(diǎn),且
OM
+
ON
+
OH
=0,又點(diǎn)H關(guān)于原點(diǎn)O的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn)G,試問(wèn)M、G、N、H四點(diǎn)是否共圓?若共圓,求出圓心坐標(biāo)和半徑;若不共圓,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線C:2x2-y2=2,若過(guò)點(diǎn)P(1,2)直線l與C沒(méi)有公共點(diǎn),則l斜率的取值范圍為( 。
A、(-∞,-
2
B、(-
2
,
2
C、(
2
,
3
2
D、(
3
2
,+∞)

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同步練習(xí)冊(cè)答案