如圖,四邊形ABCD為正方形,PD⊥平面ABCD,E、F分別為BC和PC的中點(diǎn).
(1)求證:EF∥平面PBD;
(2)如果AB=PD,求EF與平面ABCD所成角的正切值.
考點(diǎn):直線與平面平行的判定,直線與平面所成的角
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)先證明出EF∥BP,進(jìn)而根據(jù)線面平行的判定定理證明出EF∥平面PBD.
(2)先證明出∠PBD為直線EF與平面ABCD所成的角,進(jìn)而在Rt△PBD中求得tan∠PBD的值.
解答: (1)證明:在△PBC中,E,F(xiàn)為BC和PC的中點(diǎn),
∴EF∥BP,
∵EF?平面PBD,PB?平面PBD,
∴EF∥平面PBD.
(2)∵EF∥BP,PD⊥平面ABCD,
∴∠PBD即為直線EF與平面ABCD所成的角,
∵ABCD為正方形,BD=
2
AB,
∴在Rt△PBD中,tan∠PBD=
PD
BD
=
2
2

∴EF與平面ABCD所成角的正切值為
2
2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了線面平行的判定定理的應(yīng)用,直線與平面所成的角.考查了學(xué)生對(duì)立體幾何知識(shí)的綜合運(yùn)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合M={x|-1<x-a<2},N={x|x2≥x},若M∪N=R,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(-1,1)
B、[-1,1)
C、[-1,1]
D、(-1,1]

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已知復(fù)數(shù)z=
1+mi
4-3i
+
m
25
(m∈R)的實(shí)部是虛部的2倍,則m等于( 。
A、
1
5
B、-
1
4
C、-
1
5
D、
2
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨機(jī)變量ξ服從正態(tài)分布N(0,σ2),且P(-2<ξ≤2)=0.6,則P(ξ>2)等于( 。
A、0.1B、0.2
C、0.3D、0.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}滿足遞推式an=3an-1+3n-1(n≥2),且a1=5.
(Ⅰ)求a2,a3的值;
(Ⅱ)若存在實(shí)數(shù)λ使{
an
3n
}為等差數(shù)列,求λ的值及{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅲ)求{an}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sinα、cosα是方程4x2+2
6
x+m=0的兩實(shí)根,求:
(1)m的值;
(2)cos3
π
2
-α)+cos3α的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市為響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排建設(shè)的號(hào)召,喚起人們從自己身邊的小事做起,開展了以“再小的力量也是一種支持”為主題的宣傳教育活動(dòng),其中有兩則公益廣告:
(一)80部手機(jī),一年就會(huì)增加一噸二氧化氮的排放.
(二)人們?cè)谙硎芷噹Я说谋憬菔孢m的同時(shí),卻不得不呼吸汽車排放的尾氣.
活動(dòng)組織者為了解是市民對(duì)這兩則廣告的宣傳效果,隨機(jī)對(duì)10-60歲的人群抽查了n人,并就兩個(gè)問(wèn)題對(duì)選取的市民進(jìn)行提問(wèn),其抽樣人數(shù)頻率分布直方圖如圖所示,宣傳效果調(diào)查結(jié)果如表所示.
宣傳效果調(diào)查表
廣告一 廣告二
回答正
確人數(shù)
占本組
人數(shù)頻率
回答正
確人數(shù)
占本組
人數(shù)頻率
[10,20) 90 0.5 45 a
[20,30) 225 0.75 k 0.8
[30,40) b 0.9 252 0.6
[40,50) 160 c 120 d
[50,60] 10 e f g
(1)分別寫出n,a,b,c,d的值.
(2)若將表中的頻率近似看作各年齡組正確回答廣告內(nèi)容的概率,規(guī)定正確回答廣告一的內(nèi)容得30元,廣告二的內(nèi)容得60元.組織者隨機(jī)請(qǐng)一家庭的兩成員(大人45歲,孩子17歲),指定大人回答廣告一的內(nèi)容,孩子回答廣告二的內(nèi)容,求該家庭獲得獎(jiǎng)金數(shù)ξ的分布列及期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:函數(shù)y=logm(6-mx)在[1,2]上單調(diào)遞減.
(1)求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)命題q:方程x2-2x+m+1=0在(0,+∞)內(nèi)有一個(gè)零點(diǎn).若p或q為真,p且q為假,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)命題p:函數(shù)f(x)=x3-ax-1在區(qū)間[-1,1]上單調(diào)遞減;命題q:函數(shù)y=x2+ax+1的最小值不大于0.如果命題p或q為真命題,p且q為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍是多少.

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