【題目】已知圓的任意一條切線l與橢圓都有兩個(gè)不同交點(diǎn)A,B(O是坐標(biāo)原點(diǎn))
(1)求圓O半徑r的取值范圍;
(2)是否存在圓O,使得恒成立?若存在,求出圓O的方程及的最大值;若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1)(2)見(jiàn)詳解
【解析】
(1)圓的中心是原點(diǎn),橢圓的短半軸長(zhǎng)為,根據(jù)圓和橢圓的位置關(guān)系分析即得;(2)當(dāng)圓的切線的斜率存在時(shí),設(shè),圓的切線為,與聯(lián)立,可得,根據(jù)韋達(dá)定理和,可得和的關(guān)系式,再由圓心到切線的距離等于半徑,可得,解出,即得;當(dāng)切線斜率不存在時(shí),可得上述圓的切線,進(jìn)而求出切點(diǎn),驗(yàn)證滿足即可,故使得恒成立的圓存在;當(dāng)切線斜率存在且不等于時(shí),則有,由韋達(dá)定理和基本不等式可得的最大值,當(dāng)切線斜率不存在或等于時(shí),可知的值,選兩者中的最大值,再由,計(jì)算即得.
(1)當(dāng)時(shí),圓在橢圓內(nèi)部,切點(diǎn)在橢圓內(nèi),圓的每一條切線都過(guò)橢圓內(nèi)部的點(diǎn),切線與橢圓總有兩個(gè)不同交點(diǎn),滿足題意;當(dāng)時(shí),圓的切線和都和橢圓最多只有一個(gè)公共點(diǎn),不滿足題意;
故的取值范圍是.
(2)當(dāng)圓的切線的斜率存在時(shí),設(shè)圓的切線為,設(shè),由消去得:,則,,則,由得,即,,又由與圓相切得,即,解得,此時(shí)圓的方程為.
當(dāng)切線斜率不存在時(shí),上述圓的切線為或,這兩條切線與橢圓的交點(diǎn)為,或,,也滿足,故滿足條件的圓存在,其方程為.
當(dāng)切線斜率存在且不等于時(shí),因?yàn)?/span>,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號(hào);
當(dāng)切線斜率不存在或等于時(shí),,則,又,故,則.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)命題:
①經(jīng)過(guò)定點(diǎn)的直線都可以用方程表示;
②經(jīng)過(guò)定點(diǎn)的直線都可以用方程表示;
③不經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線都可以用方程表示;
④經(jīng)過(guò)任意兩個(gè)不同的點(diǎn)、的直線都可以用方程表示,
其中真命題的個(gè)數(shù)為( )
A.0B.1C.2D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為美化城市環(huán)境,相關(guān)部門需對(duì)一半圓形中心廣場(chǎng)進(jìn)行改造出新,為保障市民安全,施工隊(duì)對(duì)廣場(chǎng)進(jìn)行圍擋施工.如圖,圍擋經(jīng)過(guò)直徑的兩端點(diǎn)A,B及圓周上兩點(diǎn)C,D圍成一個(gè)多邊形ABPQR,其中AR,RQ,QP,PB分別與半圓相切于點(diǎn)A,D,C,B.已知該半圓半徑OA長(zhǎng)30米,∠COD為60°,設(shè)∠BOC為.
(1)求圍擋內(nèi)部四邊形OCQD的面積;
(2)為減少對(duì)市民出行的影響,圍擋部分面積要盡可能小.求該圍擋內(nèi)部多邊形ABPQR面積的最小值?并寫出此時(shí)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+(x-1)|x-a|.
(1)若a=-1,解方程f(x)=1;
(2)若函數(shù)f(x)在R上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)是否存在實(shí)數(shù)a,使不等式f(x)≥2x-3對(duì)任意x∈R恒成立?若存在,求出a的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】青島市黃島區(qū)金沙灘海濱浴場(chǎng)是一個(gè)受廣大沖浪愛(ài)好者喜愛(ài)的沖浪地點(diǎn).已知該海濱浴場(chǎng)的海浪高度是時(shí)間t(,單位:小時(shí))的函數(shù),記作.經(jīng)長(zhǎng)期觀察,的曲線可近似地看成是函數(shù)的圖象,其中.用“五點(diǎn)法”函數(shù)在某一個(gè)周期內(nèi)的圖象時(shí),列表并填入了部分?jǐn)?shù)據(jù),如下表:
(1)請(qǐng)將上表數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整,填寫在相應(yīng)位置,并求出函數(shù)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)依據(jù)規(guī)定,當(dāng)海浪高度高于1m時(shí)才對(duì)沖浪愛(ài)好者開(kāi)放,請(qǐng)依據(jù)(1)中的結(jié)論,判斷一天內(nèi)的上午8:00到晚上20:00之間有多少時(shí)間可供沖浪者進(jìn)行運(yùn)動(dòng)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了分析某個(gè)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),對(duì)其下一階段的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)性建議.現(xiàn)對(duì)他前7次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)、物理成績(jī)進(jìn)行分析.下面是該生7次考試的成績(jī).
數(shù)學(xué) | 88 | 83 | 117 | 92 | 108 | 100 | 112 |
物理 | 94 | 91 | 108 | 96 | 104 | 101 | 106 |
(1)他的數(shù)學(xué)成績(jī)與物理成績(jī)哪個(gè)更穩(wěn)定?請(qǐng)給出你的證明;
(2)已知該生的物理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)是線性相關(guān)的,若該生的物理成績(jī)達(dá)到115分,請(qǐng)你估計(jì)他的數(shù)學(xué)成績(jī)大約是多少?并請(qǐng)你根據(jù)物理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)的相關(guān)性,給出該生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理上的合理建議.
參考公式:方差公式:,其中為樣本平均數(shù).,。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】袋子中有四個(gè)小球,分別寫有“文、明、中、國(guó)”四個(gè)字,有放回地從中任取一個(gè)小球,直到“中”“國(guó)”兩個(gè)字都取到就停止,用隨機(jī)模擬的方法估計(jì)恰好在第三次停止的概率.利用電腦隨機(jī)產(chǎn)生0到3之間取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù),分別用0,1,2,3代表“文、明、中、國(guó)”這四個(gè)字,以每三個(gè)隨機(jī)數(shù)為一組,表示取球三次的結(jié)果,經(jīng)隨機(jī)模擬產(chǎn)生了以下18組隨機(jī)數(shù):
232 321 230 023 123 021 132 220 001
231 130 133 231 013 320 122 103 233
由此可以估計(jì),恰好第三次就停止的概率為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從代號(hào)為A、B、C、D、E的5個(gè)人中任選2人
(1)列出所有可能的結(jié)果;
(2)若A、B、C三人為男性,D、E兩人為女性,求選出的2人中不全為男性的概率.
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