【題目】a,b為空間中兩條互相垂直的直線,等腰直角三角形ABC的直角邊AC所在直線與a,b都垂直,斜邊AB以直線AC為旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn),有下列結(jié)論:
①當(dāng)直線AB與a成60°角時(shí),AB與b成30°角;
②當(dāng)直線AB與a成60°角時(shí),AB與b成60°角;
③直線AB與a所成角的最小值為45°;
④直線AB與a所成角的最小值為60°;
其中正確的是(填寫(xiě)所有正確結(jié)論的編號(hào))
【答案】②③
【解析】解:由題意知,a、b、AC三條直線兩兩相互垂直,畫(huà)出圖形如圖,
不妨設(shè)圖中所示正方體邊長(zhǎng)為1,
故|AC|=1,|AB|= ,
斜邊AB以直線AC為旋轉(zhuǎn)軸,則A點(diǎn)保持不變,
B點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡是以C為圓心,1為半徑的圓,
以C坐標(biāo)原點(diǎn),以CD為x軸,CB為y軸,CA為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
則D(1,0,0),A(0,0,1),直線a的方向單位向量 =(0,1,0),| |=1,
直線b的方向單位向量 =(1,0,0),| |=1,
設(shè)B點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的坐標(biāo)中的坐標(biāo)B′(cosθ,sinθ,0),
其中θ為B′C與CD的夾角,θ∈[0,2π),
∴AB′在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的向量, =(﹣cosθ,﹣sinθ,1),| |= ,
設(shè) 與 所成夾角為α∈[0, ],
則cosα= = |sinθ|∈[0, ],
∴α∈[ , ],∴③正確,④錯(cuò)誤.
設(shè) 與 所成夾角為β∈[0, ],
cosβ= = = |cosθ|,
當(dāng) 與 夾角為60°時(shí),即α= ,
|sinθ|= = = ,
∵cos2θ+sin2θ=1,∴cosβ= |cosθ|= ,
∵β∈[0, ],∴β= ,此時(shí) 與 的夾角為60°,
∴②正確,①錯(cuò)誤.
故答案為:②③.
由題意知,a、b、AC三條直線兩兩相互垂直,構(gòu)建如圖所示的邊長(zhǎng)為1的正方體,|AC|=1,|AB|= ,斜邊AB以直線AC為旋轉(zhuǎn)軸,則A點(diǎn)保持不變,B點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡是以C為圓心,1為半徑的圓,以C坐標(biāo)原點(diǎn),以CD為x軸,CB為y軸,CA為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出結(jié)果.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓經(jīng)過(guò)兩點(diǎn),且圓心在直線上.
(1)求圓的方程;
(2)已知過(guò)點(diǎn)的直線與圓相交截得的弦長(zhǎng)為,求直線的方程;
(3)已知點(diǎn),在平面內(nèi)是否存在異于點(diǎn)的定點(diǎn),對(duì)于圓上的任意動(dòng)點(diǎn),都有為定值?若存在求出定點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,棱長(zhǎng)為1(單位:)的正方體木塊經(jīng)過(guò)適當(dāng)切割,得到幾何體,已知幾何體由兩個(gè)底面相同的正四棱錐組成,底面平行于正方體的下底面,且各頂點(diǎn)均在正方體的面上,則幾何體體積的取值范圍是________(單位:).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某人設(shè)計(jì)一項(xiàng)單人游戲,規(guī)則如下:先將一棋子放在如圖所示正方形(邊長(zhǎng)為2個(gè)單位)的頂點(diǎn)處,然后通過(guò)擲骰子來(lái)確定棋子沿正方形的邊按逆時(shí)針?lè)较蛐凶叩膯挝,如果擲出的點(diǎn)數(shù)為,則棋子就按逆時(shí)針?lè)较蛐凶?/span>個(gè)單位,一直循環(huán)下去.則某人拋擲三次骰子后棋子恰好又回到點(diǎn)處的所有不同走法共有( )
A. 22種 B. 24種 C. 25種 D. 27種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校學(xué)生參加了“鉛球”和“立定跳遠(yuǎn)”兩個(gè)科目的體能測(cè)試,每個(gè)科目的成績(jī)分為,,,,五個(gè)等級(jí),分別對(duì)應(yīng)5分,4分,3分,2分,1分,該校某班學(xué)生兩科目測(cè)試成績(jī)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如圖所示,其中“鉛球”科目的成績(jī)?yōu)?/span>的學(xué)生有8人.
(Ⅰ)求該班學(xué)生中“立定跳遠(yuǎn)”科目中成績(jī)?yōu)?/span>的人數(shù);
(Ⅱ)若該班共有10人的兩科成績(jī)得分之和大于7分,其中有2人10分,3人9分,5人8分.從這10人中隨機(jī)抽取兩人,求兩人成績(jī)之和的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若橢圓:上有一動(dòng)點(diǎn),到橢圓的兩焦點(diǎn),的距離之和等于,到直線的最大距離為.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)若過(guò)點(diǎn)的直線與橢圓交于不同兩點(diǎn)、,(為坐標(biāo)原點(diǎn))且,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),直線與曲線:交于,兩點(diǎn).
(Ⅰ)求的長(zhǎng);
(Ⅱ)在以為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立的極坐標(biāo)系中,設(shè)點(diǎn)的極坐標(biāo)為,求點(diǎn)到線段中點(diǎn)的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上,短軸長(zhǎng)為,且兩個(gè)焦點(diǎn)和短軸的兩個(gè)端點(diǎn)恰為一個(gè)正方形的頂點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)過(guò)右焦點(diǎn)與軸不垂直的直線與橢圓交于、兩點(diǎn).在線段上是否存在點(diǎn),使得以、為鄰邊的平行四邊形是菱形?若存在,求出的取值范圍;若不存在,
請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)設(shè)點(diǎn)在橢圓上運(yùn)動(dòng),,且點(diǎn)到直線的距離等于,試求動(dòng)點(diǎn)的軌
跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與直線y=x無(wú)交點(diǎn),現(xiàn)有下列結(jié)論:
①若a=1,b=2,則c>
②若a+b+c=0,則不等式f(x)>x對(duì)一切實(shí)數(shù)x都成立
③函數(shù)g(x)=ax2﹣bx+c的圖象與直線y=﹣x也一定沒(méi)有交點(diǎn)
④若a>0,則不等式f[f(x)]>x對(duì)一切實(shí)數(shù)x都成立
⑤方程f[f(x)]=x一定沒(méi)有實(shí)數(shù)根
其中正確的結(jié)論是 (寫(xiě)出所有正確結(jié)論的編號(hào))
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