設(shè)a,b分別是方程log2x+x-3=0和2x+x-3=0的根,則a+b=
3
3
log2a+2b=
3
3
分析:構(gòu)造函數(shù)y1=log2x,y2=2x,y=-x+3,則由y=2x與y=log2x的圖象關(guān)于y=x對(duì)稱可得,y=log2x與y=-x+3的交點(diǎn)與y=2x與y=-x+3的交點(diǎn)關(guān)于y=x對(duì)稱,且對(duì)稱點(diǎn)是y=-x+3與y=x的交點(diǎn),求出對(duì)稱點(diǎn)即可求解
解答:解:令y1=log2x,y2=2x,y=-x+3
由互為反函數(shù)的性質(zhì)可得,y=2x與y=log2x的圖象關(guān)于y=x對(duì)稱
因?yàn)閥=log2x與y=-x+3的交點(diǎn)與y=2x與y=-x+3的交點(diǎn)關(guān)于y=x對(duì)稱,且對(duì)稱點(diǎn)是y=-x+3與y=x的交點(diǎn)
y=-x+3
y=x
可得x=y=
3
2
,即對(duì)稱點(diǎn)(
3
2
3
2

a+b=3,log2a+2b=3
故答案為:3,3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)及函數(shù)與方程的相互轉(zhuǎn)化,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想及轉(zhuǎn)化思想在解題中的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006•東城區(qū)一模)設(shè)A,B分別是直線y=
2
5
5
x
y=-
2
5
5
x
上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),并且|
AB
|=
20
,動(dòng)點(diǎn)P滿足
OP
=
OA
+
OB
.記動(dòng)點(diǎn)P的軌跡為C.
(Ⅰ)求軌跡C的方程;
(Ⅱ)M,N是曲線C上的任意兩點(diǎn),且直線MN不與y軸垂直,線段MN的中垂線l交y軸于點(diǎn)E(0,y0),求y0的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A、B分別是橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)長(zhǎng)軸的左、右端點(diǎn),點(diǎn)C是橢圓短軸的一個(gè)端點(diǎn),且離心率e=
6
3
,S△ABC=
3

(1)求橢圓方程;
(2)設(shè)直線l經(jīng)過(guò)橢圓的右焦點(diǎn),且與橢圓相交于P、Q兩點(diǎn),求線段PQ的中點(diǎn)到原點(diǎn)的距離等于
1
2
|PQ|
時(shí)的直線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)A,B分別是直線y=
2
5
5
x
y=-
2
5
5
x
上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),并且|
AB
|=
20
,動(dòng)點(diǎn)P滿足
OP
=
OA
+
OB
,記動(dòng)點(diǎn)P的軌跡為C.
(1)求曲線C的方程;
(2)若點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,16),M,N是曲線C上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),并且
DM
DN
,求實(shí)數(shù)λ的取值范圍;
(3)M,N是曲線C上的任意兩點(diǎn),并且直線MN不與y軸垂直,線段MN的中垂線l交y軸于點(diǎn)E(0,y0),求y0的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:全優(yōu)設(shè)計(jì)選修數(shù)學(xué)-2-1蘇教版 蘇教版 題型:044

設(shè)A,B分別是直線y=和y=上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),并且||=,動(dòng)點(diǎn)P滿足.記動(dòng)點(diǎn)P的軌跡為C.

(1)求軌跡C的方程;

(2)M,N是曲線C上的任意兩點(diǎn),且直線MN不與y軸垂直,線段MN的中垂線l交y軸于點(diǎn)E(0,y0),求y0的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)A,B分別是直線y=xy=-x上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),并且||=,動(dòng)點(diǎn)P滿足=+.記動(dòng)點(diǎn)P的軌跡為C.

(1)求軌跡C的方程;

(2)M,N是曲線C上的任意兩點(diǎn),且直線MN不與y軸垂直,線段MN的中垂線ly軸于點(diǎn)E(0,y0),求y0的取值范圍.

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