【題目】某校為了鼓勵(lì)學(xué)生熱心公益,服務(wù)社會(huì),成立了“慈善義工社”.2017年12月,該!按壬屏x工社”為學(xué)生提供了4次參加公益活動(dòng)的機(jī)會(huì),學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)路平臺(tái)報(bào)名參加活動(dòng).為了解學(xué)生實(shí)際參加這4次活動(dòng)的情況,該校隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下表,其中“√”表示參加,“×”表示未參加.
根據(jù)表中數(shù)據(jù)估計(jì),該校4000名學(xué)生中約有120名這4次活動(dòng)均未參加.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)從該校4000名學(xué)生中任取一人,試估計(jì)其2017年12月恰參加了2次學(xué)校組織的公益活動(dòng)的概率;
(Ⅲ)已知學(xué)生每次參加公益活動(dòng)可獲得10個(gè)公益積分,任取該校一名學(xué)生,記該生2017年12月獲得的公益積分為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
【答案】(Ⅰ), (Ⅱ)(Ⅲ)21.6
【解析】試題分析:(Ⅰ)依題意,及學(xué)生人數(shù)和為100,即可求解的值;
(Ⅱ)將表格中參加了2次學(xué)校組織的公益活動(dòng)的頻率作為概率估計(jì)即可;
(Ⅲ)可取0,10,20,30,40,分別計(jì)算概率得分布列,利用期望公式求解期望即可.
試題解析:
(Ⅰ)依題意,所以.
因?yàn)?/span>,
所以, .
(Ⅱ)設(shè)“從該校所有學(xué)生中任取一人,其2017年12月恰參加了2次學(xué)校組織的公益活動(dòng)”為事件,
則.
所以從該校所有學(xué)生中任取一人,其2017年12月恰參加了2次學(xué)校組織的公益活動(dòng)的概率約為.
(Ⅲ)可取0,10,20,30,40.
; ;
; ;
.
所以隨機(jī)變量的分布列為:
所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),有三個(gè)不同的零點(diǎn),(其中),則的值為( )
A. B. C. -1 D. 1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種產(chǎn)品的質(zhì)量以其質(zhì)量指標(biāo)值衡量,并依據(jù)質(zhì)量指標(biāo)值劃分等級(jí)如下表:
從某企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品中抽取200件,檢測(cè)后得到如下的頻率分布直方圖:
(1)根據(jù)以上抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),能否認(rèn)為該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品符合“一、二等品至少要占全部產(chǎn)品”的規(guī)定?
(2)在樣本中,按產(chǎn)品等級(jí)用分層抽樣的方法抽取8件,再?gòu)倪@8件產(chǎn)品中隨機(jī)抽取4件,求抽取的4件產(chǎn)品中,一、二、三等品都有的概率;
(3)該企業(yè)為提高產(chǎn)品質(zhì)量,開(kāi)展了“質(zhì)量提升月”活動(dòng),活動(dòng)后再抽樣檢測(cè),產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值近似滿足,則“質(zhì)量提升月”活動(dòng)后的質(zhì)量指標(biāo)值的均值比活動(dòng)前大約提升了多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四棱柱中,底面是正方形,且, .
(1)求證: ;
(2)若動(dòng)點(diǎn)在棱上,試確定點(diǎn)的位置,使得直線與平面所成角的正弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了鼓勵(lì)學(xué)生熱心公益,服務(wù)社會(huì),成立了“慈善義工社”.2017年12月,該!按壬屏x工社”為學(xué)生提供了4次參加公益活動(dòng)的機(jī)會(huì),學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)路平臺(tái)報(bào)名參加活動(dòng).為了解學(xué)生實(shí)際參加這4次活動(dòng)的情況,該校隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下表,其中“√”表示參加,“×”表示未參加.
(Ⅰ)從該校所有學(xué)生中任取一人,試估計(jì)其2017年12月恰參加了2次學(xué)校組織的公益活動(dòng)的概率;
(Ⅱ)若在已抽取的100名學(xué)生中,2017年12月恰參加了1次活動(dòng)的學(xué)生比4次活動(dòng)均未參加的學(xué)生多17人,求的值;
(Ⅲ)若學(xué)生參加每次公益活動(dòng)可獲得10個(gè)公益積分,試估計(jì)該校4000名學(xué)生中,2017年12月獲得的公益積分不少于30分的人數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓: 的離心率為,上、下頂點(diǎn)分別為、,點(diǎn)在橢圓上,且異于點(diǎn)、,直線、與直線: 分別交于點(diǎn)、,且面積的最大值為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)求線段的長(zhǎng)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù), ,(其中, 為自然對(duì)數(shù)的底數(shù), ……).
(1)令,若對(duì)任意的恒成立,求實(shí)數(shù)的值;
(2)在(1)的條件下,設(shè)為整數(shù),且對(duì)于任意正整數(shù), ,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)為,上頂點(diǎn)為,直線與直線垂直,橢圓經(jīng)過(guò)點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過(guò)點(diǎn)作橢圓的兩條互相垂直的弦.若弦的中點(diǎn)分別為,證明:直線恒過(guò)定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將圓上每個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的4倍,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的3倍,得曲線,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的非負(fù)軸分別交于半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為: ,且直線在直角坐標(biāo)系中與軸分別交于兩點(diǎn).
(1)寫(xiě)出曲線的參數(shù)方程,直線的普通方程;
(2)問(wèn)在曲線上是否存在點(diǎn),使得的面積,若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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