分析 (1)由已知及正弦定理可求a+c=3b,2a=3b,聯(lián)立即可解得c的值.
(2)由已知分類討論可求a=c,由a+c=3b,可得b=$\frac{2}{3}$a,利用余弦定理可求cosB,進(jìn)而利用二倍角的余弦函數(shù)公式即可計算得解.
解答 (本題滿分為12分)
解:(1)∵bsin A=(3b-c)sinB,可得:ab=(3b-c)b,…2分
∴a=3b-c,即a+c=3b,…3分
∵2sinA=3sinB,
∴2a=3b,
∴a+b+c=4b=8,可得:b=2,解得a=c=3,…6分
(2)若a=b,則c=2b,
∴a+b=c,與三角形兩邊之和大于第三邊矛盾,故a≠b,同理可得c≠b,…8分
∴a=c,
∵a+c=3b,可得b=$\frac{2}{3}$a,…9分
∴cosB=$\frac{{a}^{2}+{c}^{2}-^{2}}{2ac}$=$\frac{2{a}^{2}-(\frac{2a}{3})^{2}}{2{a}^{2}}$=$\frac{7}{9}$,…11分
∴cos2B=2cos2B-1=$\frac{17}{81}$…12分
點(diǎn)評 本題主要考查了正弦定理,余弦定理,二倍角的余弦函數(shù)公式在解三角形中的應(yīng)用,考查了方程思想和分類討論思想,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $e-\frac{3}{2}m$ | B. | $-\frac{1}{2}m{ln^2}m$ | C. | 2e2-4m | D. | e2-2m |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | f(1)>$\frac{f(2)}{2}$>$\frac{f(3)}{3}$ | B. | $\frac{f(1)}{2}$>$\frac{f(4)}{3}$>$\frac{f(9)}{4}$ | C. | f(1)<$\frac{f(2)}{2}$<$\frac{f(3)}{3}$ | D. | $\frac{f(1)}{2}$<$\frac{f(4)}{3}$<$\frac{f(9)}{4}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{2}$ | B. | $\frac{15}{2}$ | C. | 6 | D. | 3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ($\frac{1}{4}$,$\frac{5}{8}$)∪($\frac{5}{4}$,+∞) | B. | (0,$\frac{1}{4}$]∪[$\frac{5}{8}$,1) | C. | ($\frac{1}{8}$,$\frac{1}{4}$)∪($\frac{5}{8}$,$\frac{5}{4}$) | D. | ($\frac{1}{8}$,$\frac{1}{4}$)∪($\frac{5}{8}$,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{\sqrt{5}}}{2}$ | B. | $\frac{{\sqrt{5}+1}}{2}$ | C. | $\sqrt{5}$ | D. | $1+\sqrt{5}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{a}$ | B. | a | C. | $\sqrt{3}a$ | D. | 3a |
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