對于實數(shù)x,符號[x]表示不超過x的最大整數(shù),例如[π]=3,[-1.08]=-2等,定義函數(shù)f(x)=x-[x],給出以下命題:
①函數(shù)f(x)的最小值為0;
②方程f(x)=有且僅有一個解;
③函數(shù)f(x)是增函數(shù);
④函數(shù)f(x)是周期函數(shù).
其中正確命題的序號為   
【答案】分析:首先客觀題不需要解題步驟的體現(xiàn),其次抽象函數(shù)的解決可以采用具體化的方法,具體化的方法中可以畫出函數(shù)的圖象來分析.
解答:此題只需畫出函數(shù)圖象:首先當x∈(0,1]時,f(x)=x-[x]=x;當x∈(1,2]時,f(x)=x-[x]=x-1…
畫左半側(cè)的圖象時可以同此法其圖象如下:

則1.明顯正確;
2.f(x)=有無數(shù)解;
3.f(x)在每個小區(qū)間有單調(diào)性,在定義域無單調(diào)性;
4.f(x)周期為1;
故答案為①④.
點評:抽象函數(shù)的考查往往是以小題的形式,這樣就要求學生要靈活掌握解題的常用技巧,比如此題的數(shù)形結(jié)合,以形代數(shù),則題目可以順利求解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

對于實數(shù)x,符號[x]表示不超過x的最大整數(shù),例如[π]=3,[-1.08]=-2等,定義函數(shù)f(x)=x-[x],給出以下命題:
①函數(shù)f(x)的最小值為0;
②方程f(x)=
12
有且僅有一個解;
③函數(shù)f(x)是增函數(shù);
④函數(shù)f(x)是周期函數(shù).
其中正確命題的序號為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

對于實數(shù)x,符號[x]表示不超過x的最大整數(shù),例如[π]=3,[-1.08]=-2,定義函數(shù)f(x)=x-[x],則下列命題中正確的是
②③
②③
(填題號)
①函數(shù)f(x)的最大值為1;              
②函數(shù)f(x)的最小值為0;
③函數(shù)G(x)=f(x)-
12
有無數(shù)個零點;    
④函數(shù)f(x)是增函數(shù).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,然后解答問題;對于任意實數(shù)x,符號[x]表示“不超過x的最大整
數(shù)”,在數(shù)軸上,當x是整數(shù),[x]是x,當x不是整數(shù)時,[x]是x左側(cè)的第一個整數(shù),這個函數(shù)叫做“取整函數(shù)”,也叫高斯(Gauss)函數(shù),如[-2]=-2、[-1.5]=-2、[2.5]=2  定義函數(shù){x}=x-[x],給出下列四個命題;
①函數(shù)[x]的定義域是R,值域為[0,1];
②方程{x}=
12
有無數(shù)個解;
③函數(shù){x}是周期函數(shù);
④函數(shù){x}是增函數(shù).
其中正確命題的序號是
 
(寫出所有正確結(jié)論的序號)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:013

(2007北京東城模擬)對于實數(shù)x,符號[x]表示不超過x的最大整數(shù),例如[π]=3,[1.08]=2,定義函數(shù){x}=x[x],則下列命題中正確的是

[  ]

A.函數(shù){x}的最大值為1

B.方程有且僅有一個解

C.函數(shù){x}是周期函數(shù)

D.函數(shù){x}是增函數(shù)

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科目:高中數(shù)學 來源:北京市東城區(qū)2006-2007年學年度高三第一學期期末教學目標檢測、數(shù)學(文科) 題型:013

對于實數(shù)x,符號[x]表示不超過x的最大整數(shù),例如[π]=3,[-1.08]=-2定義函數(shù)f(x)=x-[x]則下列命題中正確的是

[  ]

A.f(3)=1

B.方程有且僅有一個解

C.函數(shù)f(x)是周期函數(shù)

D.函數(shù)f(x)是增函數(shù)

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