函數(shù)f（x）的定義域為[a，b]，其圖象如圖，則f（|x|）的圖象是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：函數(shù)的圖象
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：利用偶函數(shù)的性質(zhì)：對稱區(qū)間的圖象關(guān)于y軸對稱，首先得到[0，b]的圖象，然后做關(guān)于y軸的對稱圖象即可．
解答： 解：由已知f（x）的圖象以及定義域，可知函數(shù)f（|x|）定義域為[-b，b]，并且是偶函數(shù)f（|x|）=
f(x)，b≥x≥0
f(-x)，-b≤x＜0
，因此f（|x|）的圖象在[0，b]的圖象與f（x）的相同，在[-b，0]的圖象與[0，b]的圖象關(guān)于y軸對稱；
故選：D．
點評：本題考查了偶函數(shù)圖象的特點運用；偶函數(shù)圖象關(guān)于y軸對稱．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，AA1=AC，且BC1⊥A1C．
（Ⅰ）求證：平面ABC1⊥平面A1ACC1；
（Ⅱ）若D，E分別為A1C1和BB1的中點，求證：DE∥平面ABC1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
(2-
a
2
)x+2，x≤2
ax-1，x＞2
在R上是增函數(shù)，則實數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A、2＜a＜4
B、2≤a＜4
C、3＜a＜4
D、3≤a＜4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將參加數(shù)學(xué)競賽的1000名學(xué)生編號如下：0001，0002，0003，…1000，現(xiàn)從中抽取一個容量為50的樣本，按系統(tǒng)抽樣的方法分成50部分，若從第一部分隨機抽取一個號碼為0015，則第20個號碼為（　�。�
A、395B、415
C、0395D、0415

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)S=
2
0
xe x2dx（其中e為自然對數(shù)的底），則S的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）用輾轉(zhuǎn)相除法求840與1785的最大公約數(shù)；
（2）用秦九韶算法計算函數(shù)f（x）=2x4+3x3+5x-4在x=2時的函數(shù)值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若log155=m，則log153=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知f（x）是R上的奇函數(shù)，且當(dāng)x≥0時，f（x）=-x2+2x，則當(dāng)x＜0時，f（x）的解析式是（　�。�
A、f（x）=-x（x+2）
B、f（x）=x（x-2）
C、f（x）=-x（x-2）
D、f（x）=x（x+2）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=
1-3x
的定義域是
 
．

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