A. | $\frac{28}{5}$ | B. | $\frac{26}{3}$ | C. | $\frac{24}{5}$ | D. | $\frac{22}{3}$ |
分析 作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標函數(shù)的幾何意義進行求解即可.
解答 解:當x≥4得z=x-4+2y得y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{z+4}{2}$,
當x≤4得z=-(x-4)+2y得y=$\frac{1}{2}$x+$\frac{z-4}{2}$,
作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
當x≥4時,平移y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{z+4}{2}$,由圖象知當直線y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{z+4}{2}$經(jīng)過點D時,直線的截距最小,同時z最小,
由$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{x-5y+10=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=\frac{14}{5}}\end{array}\right.$,即D(4,$\frac{14}{5}$),此時z=|4-4|+2×$\frac{14}{5}$=$\frac{28}{5}$
當x≤4平移y=$\frac{1}{2}$x+$\frac{z-4}{2}$,
由圖象知當直線y=$\frac{1}{2}$x+$\frac{z-4}{2}$,
經(jīng)過點D時,直線的截距最小,同時z最小,
此時z=|4-4|+2×$\frac{14}{5}$=$\frac{28}{5}$,
綜上z=|x-4|+2y的最小值為$\frac{28}{5}$,
故選:A.
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用目標函數(shù)的幾何意義,結(jié)合數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | y=sinx | B. | y=cos4x | C. | y=tan$\frac{x}{2}$ | D. | y=sinx+cosx |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 7 | C. | 0 | D. | 21 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{2}$$\root{3}{18}$ | B. | $\frac{3}{2}$ | C. | $\root{3}{18}$ | D. | $\frac{2}{3}$$\root{3}{18}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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