學習雷鋒精神前半年內(nèi)某單位餐廳的固定餐椅經(jīng)常有損壞，學習雷鋒精神時全修好；單位對學習雷鋒精神前后各半年內(nèi)餐椅的損壞情況作了一個大致統(tǒng)計，具體數(shù)據(jù)如下：

損壞餐椅數(shù)

未損壞餐椅數(shù)

總 計

學習雷鋒精神前

50

150

200

學習雷鋒精神后

30

170

200

總 計

80

320

400

（1）求:學習雷鋒精神前后餐椅損壞的百分比分別是多少?并初步判斷損毀餐椅數(shù)量與學習雷鋒精神是否有關(guān)？

（2）請說明是否有97.5%以上的把握認為損毀餐椅數(shù)量與學習雷鋒精神有關(guān)？

參考公式：，

P（K2≥k0）

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

k0

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

練習冊系列答案
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已知函數(shù)．

（1）如果函數(shù)的最大值為1，求實數(shù)的值；

（2）若的解集為，且，求實數(shù)的取值范圍．

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執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸出的值為，則判斷框中可以填入的條件為（ ）

A． B． C． D．

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設(shè)為所在平面內(nèi)一點，則（ ）

（A）

（B）

（C）

（D）

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已知集合，則集合中的元素個數(shù)為（ ）

（A）5 （B）4 （C）3 （D）2

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已知，若，則 ．

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如果復(fù)數(shù)滿足，那么的最小值是 （ ）

A. 1 B. C. 2 D.

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科目：高中數(shù)學 來源：2015-2016學年江西省高一下學期期中考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

給出下列命題：其中正確命題的序號是（ ）

①已知,若,則=1, =4

②不存在實數(shù),使

③ 是函數(shù)的一個對稱軸中心

④已知函數(shù).

A．①② B．②④ C．①③ D． ④

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科目：高中數(shù)學 來源：2016屆寧夏高三5月適應(yīng)性訓(xùn)練理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

四棱錐中，底面為平行四邊形，側(cè)面面，已知，，，.

（1）求證：；

（2）求直線與面所成角的正弦值.

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