分析 根據(jù)題意,分2步進(jìn)行分析:①、先將6名大學(xué)畢業(yè)生先分成三組,其中兩組各1人,一組4人,②、將分好的2組全排列,對應(yīng)2個不同的工作崗位,由分步計數(shù)原理計算可得答案.
解答 解:根據(jù)題意,分2步進(jìn)行分析:
①、先將6名大學(xué)畢業(yè)生先分成三組,其中兩組各1人,一組4人,有$\frac{{C}_{6}^{4}{C}_{2}^{1}{C}_{1}^{1}}{{A}_{2}^{2}}$=15種分組方法,
②、將分好的3組全排列,對應(yīng)3個不同的工作崗位,有A33=6種情況,
則符合條件的不同分法有15×6=90種;
故答案為:90.
點(diǎn)評 本題考查組合數(shù)公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是正確計算將6人分成三組的可能情況.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | y=$\sqrt{{x}^{2}-1}$ | B. | y=ex-e-x | C. | y=ln|x| | D. | y=x${\;}^{\frac{2}{3}}$ |
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生二胎 | 不生二胎 | 合計 | |
70后 | 30 | 15 | 45 |
80后 | 45 | 10 | 55 |
合計 | 75 | 25 | 100 |
P(k2≥k | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
k | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 30228 | B. | 30232 | C. | 30236 | D. | 30240 |
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