某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中,收集到某制藥廠車(chē)間工人數(shù)(單位:十人)與藥品產(chǎn)量(單位:萬(wàn)盒)的數(shù)據(jù)如表所示:

工人數(shù):x(單位:十人)

1

2

3

4

藥品產(chǎn)量:y(單位:萬(wàn)盒)

3

4

5

6

(1)請(qǐng)畫(huà)出如表數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖;

(2)參考公式,根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于x的線(xiàn)性回歸方程y=x+;(參考數(shù)據(jù)i2=30,xiyi=50)

(3)試根據(jù)(2)求出的線(xiàn)性回歸方程,預(yù)測(cè)該制藥廠車(chē)間工人數(shù)為45時(shí),藥品產(chǎn)量是多少?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法中不正確的是( 。

 

A.

對(duì)于線(xiàn)性回歸方程=x+,直線(xiàn)必經(jīng)過(guò)點(diǎn)(,

 

B.

莖葉圖的優(yōu)點(diǎn)在于它可以保存原始數(shù)據(jù),并且可以隨時(shí)記錄

 

C.

將一組數(shù)據(jù)中的每一個(gè)數(shù)據(jù)都加上或減去同一常數(shù)后,方差恒不變

 

D.

擲一枚均勻硬幣出現(xiàn)正面向上的概率是,那么一枚硬幣投擲2次一定出現(xiàn)正面

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


閱讀程序框圖,執(zhí)行相應(yīng)的程序,若輸入x=4,則輸出y的值為( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


 不等式x2﹣3x+2>0的解集為( 。

A、(﹣∞,﹣2)∪(﹣1,+∞)     B、(﹣∞,1)∪(2,+∞)

C、(﹣2,﹣1)            D、(1,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


 在△ABC中,sinA:sinB:sinC=2:3:x,且△ABC為銳角三角形,則x的取值范圍是( 。

 

A.

B.

<x<5

C.

2<x<

D.

<x<5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


設(shè)A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2))是函數(shù)f(x)=+log2的圖象上的任意兩點(diǎn).

(1)當(dāng)x1+x2=1時(shí),求f(x1)+f(x2)的值;

(2)設(shè)Sn=f()+f()+…+f()+f(),其中n∈N*,求Sn;

(3)對(duì)于(2)中Sn,已知an=(2,其中n∈N*,設(shè)Tn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)的和,求證:≤Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知變量x、y滿(mǎn)足條件,則2x+y的最大值是( 。

 

A.

3

B.

6

C.

9

D.

12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知函數(shù)f(x)=ax2﹣4x+c(a,c∈R),滿(mǎn)足f(2)=9,f(c)<a,且函數(shù)f(x)的值域?yàn)閇0,+∞).

(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;

(Ⅱ)設(shè)函數(shù)g(x)=(k∈R),對(duì)任意x∈[1,2],存在x0∈[﹣1,1],使得g(x)<f(x0)求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中,收集到某制藥廠車(chē)間工人數(shù)(單位:十人)與藥品產(chǎn)量(單位:萬(wàn)盒)的數(shù)據(jù)如表所示:

工人數(shù):x(單位:十人)

1

2

3

4

藥品產(chǎn)量:y(單位:萬(wàn)盒)

3

4

5

6

(1)請(qǐng)畫(huà)出如表數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖;

(2)參考公式,根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于x的線(xiàn)性回歸方程y=x+;(參考數(shù)據(jù)i2=30,xiyi=50)

(3)試根據(jù)(2)求出的線(xiàn)性回歸方程,預(yù)測(cè)該制藥廠車(chē)間工人數(shù)為45時(shí),藥品產(chǎn)量是多少?

 

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