【題目】劉徽(約公元225-295),魏晉期間偉大的數(shù)學家,中國古典數(shù)學理論的奠基人之一他在割圓術(shù)中提出的,“割之彌細,所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓周合體而無所失矣,這可視為中國古代極限觀念的佳作,割圓術(shù)的核心思想是將一個圓的內(nèi)接正n邊形等分成n個等腰三角形(如圖所示),當n變得很大時,這n個等腰三角形的面積之和近似等于圓的面積,運用割圓術(shù)的思想,得到的近似值為(

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】

設(shè)圓的半徑為,每個等腰三角形的頂角為,則每個等腰三角形的面積為,由割圓術(shù)可得圓的面積為,整理可得,當時即可為所求.

由割圓術(shù)可知當n變得很大時,這n個等腰三角形的面積之和近似等于圓的面積,

設(shè)圓的半徑為,每個等腰三角形的頂角為,

所以每個等腰三角形的面積為,

所以圓的面積為,即,

所以當時,可得,

故選:A

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相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系中,直線的方程為,以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.

1)求曲線的直角坐標方程;

2)已知點,直線軸正半軸交于點,與曲線交于,兩點,且,成等比數(shù)列,求直線的極坐標方程.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】隨著共享單車的成功運營,更多的共享產(chǎn)品逐步走入大家的世界,共享汽車、共享籃球、共享充電寶等各種共享產(chǎn)品層出不窮.廣元某景點設(shè)有共享電動車租車點,共享電動車的收費標準是每小時2元(不足1小時的部分按1小時計算).甲、乙兩人各租一輛電動車,若甲、乙不超過一小時還車的概率分別為,;一小時以上且不超過兩小時還車的概率分別為,;兩人租車時間都不會超過三小時.

1)求甲、乙兩人所付租車費用相同的概率;

2)求甲、乙兩人所付的租車費用之和大于或等于8的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】給出如下四個命題:①若p為假命題,則pq均為假命題;②命題a>b,則的否命題為ab,則;③xR的否定是;④在ABC中,A>B的充要條件;其中正確的命題的個數(shù)是(

A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,軸正半軸上兩點(的左側(cè)),且,過軸的垂線,與拋物線在第一象限分別交于,兩點.

(Ⅰ)若,點與拋物線的焦點重合,求直線的斜率;

(Ⅱ)若為坐標原點,記的面積為,梯形的面積為,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知直線過橢圓的右焦點,且交橢圓于A,B兩點,線段AB的中點是,

1)求橢圓的方程;

2)過原點的直線l與線段AB相交(不含端點)且交橢圓于C,D兩點,求四邊形面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為’(為參數(shù)).以坐標原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系,直線的極坐標方程為.

(1)求的直角坐標方程;

(2)已知直線軸交于點,且與曲線交于,兩點,求的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】環(huán)境問題是當今世界共同關(guān)注的問題,我國環(huán)?偩指鶕(jù)空氣污染指數(shù)濃度,制定了空氣質(zhì)量標準:

空氣污染質(zhì)量

空氣質(zhì)量等級

優(yōu)

輕度污染

中度污染

重度污染

嚴重污染

某市政府為了打造美麗城市,節(jié)能減排,從2010年開始考查了連續(xù)六年11月份的空氣污染指數(shù),繪制了頻率分布直方圖,經(jīng)過分析研究,決定從2016111日起在空氣質(zhì)量重度污染和嚴重污染的日子對機動車輛限號出行,即車牌尾號為單號的車輛單號出行,車牌尾號為雙號的車輛雙號出行(尾號為字母的,前13個視為單號,后13個視為雙號).

1)某人計劃11月份開車出行,求因空氣污染被限號出行的概率;

2)該市環(huán)保局為了調(diào)查汽車尾氣排放對空氣質(zhì)量的影響,對限行三年來的11月份共90天的空氣質(zhì)量進行統(tǒng)計,其結(jié)果如表:

空氣質(zhì)量

優(yōu)

輕度污染

中度污染

重度污染

嚴重污染

天數(shù)

16

39

18

10

5

2

根據(jù)限行前180天與限行后90天的數(shù)據(jù),計算并填寫列聯(lián)表,并回答是否有的把握認為空氣質(zhì)量的優(yōu)良與汽車尾氣的排放有關(guān).

空氣質(zhì)量優(yōu)良

空氣質(zhì)量污染

合計

限行前

限行后

合計

參考數(shù)據(jù):

其中

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】近年來,在新高考改革中,打破文理分科的“”模式初露端倪,其中語、數(shù)、外三門課為必考科目,剩下三門為選考科目選考科目成績采用“賦分制”,即原始分數(shù)不直接用,而是按照學生分數(shù)在本科目考試的排名來劃分等級并以此打分得到最后得分,假定省規(guī)定:選考科目按考生成績從高到低排列,按照占總體、、、分別賦分分、分、分、分,為了讓學生們體驗賦分制計算成績的方法,省某高中高一()班(共人)舉行了以此摸底考試(選考科目全考,單料全班排名),知這次摸底考試中的物理成績(滿分分)頻率分布直方圖,化學成績(滿分分)莖葉圖如圖所示,小明同學在這次考試中物理分,化學多分.

(1)采用賦分制后,求小明物理成績的最后得分;

(2)若小明的化學成績最后得分為分,求小明的原始成績的可能值;

(3)若小明必選物理,其他兩科從化學、生物、歷史、地理、政治五科中任選,求小明此次考試選考科目包括化學的概率.

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