5.證明:設m是任一正整數(shù),則am=$\frac{1}{2}$$+\frac{1}{3}$$+\frac{1}{4}$+$\frac{1}{5}$+…+$\frac{1}{{2}^{m}}$不是整數(shù).

分析 分別在原式兩邊乘以M,再乘以N(最小公倍數(shù)),再根據(jù)整數(shù)的性質和假設的方式,使得命題得以證明.

解答 證明:當m=1時,a1=$\frac{1}{2}$,顯然不是整數(shù),結論成立.
下面證明,當m≥2時,am=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$+…+$\frac{1}{2^m}$也不可能是整數(shù).
設S=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$+…+$\frac{1}{2^m}$,令M=2m,在S兩邊同時乘以M得:MS=$\frac{M}{2}$+$\frac{M}{3}$+$\frac{M}{4}$+…+1,
等式右邊的每一項$\frac{M}{k}$(k=1,2,3,…,2m),要么是整數(shù),要么是一個分母為奇數(shù)的不可約分數(shù),
再來考察那些分母為奇數(shù)的不可約分數(shù)的項.
因為m≥2,故在所有的分母當中(都是奇數(shù))必定存在一個最大的奇素數(shù),
設它為p,這樣在分母中去掉p,設余下的奇數(shù)的最小公倍數(shù)為N,
在MS=$\frac{M}{2}$+$\frac{M}{3}$+$\frac{M}{4}$+…+1兩邊再同時乘以N,得到MNS=$\frac{MN}{2}$+$\frac{MN}{3}$+$\frac{MN}{4}$+…+N.
等式右邊的每一項$\frac{MN}{k}$(k=1,2,3,…,…,2m),僅當k=p時,$\frac{MN}{k}$不是整數(shù),其他的項都是整數(shù).
所以等式右邊最后得到的不是整數(shù),因此,等式左邊的MNS也不是整數(shù),
顯然,若S是整數(shù),那么就與MNS不是整數(shù)相矛盾!
所以am不可能是整數(shù).證畢.

點評 本題主要考查了整數(shù)的性質,涉及到整除,素數(shù),最小公倍數(shù)等知識點,通過多次構造使得命題得以證明,屬于難題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.如圖所示;
(1)分別寫出終邊落在0A,0B位置上的角的集合;
(2)寫出終邊落在陰影部分(包括邊界)的角的集合.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

17.若a>0且a≠1下列計算中正確的是( 。
A.a2×${a}^{\frac{1}{2}}$=aB.a2÷${a}^{\frac{1}{2}}$=aC.${(a}^{2})^{\frac{1}{2}}$=aD.a2×a-2=a

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

14.已知x∈R,y∈R,i為虛數(shù)單位,且[(x-2)i+y](1-i)=2008-1004i,($\frac{1+i}{1-i}$)x+y的值為-1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

1.求函數(shù)y=x2+2x(x≥0)的反函數(shù)的定義域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

10.在棱長為1的正四面體ABCD中,M,N分別是BC和AD的中點,則線段MN的長是$\frac{\sqrt{2}}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

17.設y1=40.9,y2=log${\;}_{\frac{1}{2}}$4.3,y3=($\frac{1}{3}$)1.5,則( 。
A.y3>y1>y2B.y2>y1>y3C.y1>y2>y3D.y1>y3>y2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

14.在正方體ABCD-A1B1C1D1中,下列幾種說法不正確的是( 。
A.A1C1⊥BDB.D1C1∥AB
C.二面角A1-BC-D的平面角為45°D.AC1與平面ABCD所成的角為45°

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

15.設命題p:?x∈R,x2-4x+2m≥0(其中m為常數(shù))則“m≥1”是“命題p為真命題”的( 。
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充分且必要條件D.既不充分也不必要條件

查看答案和解析>>

同步練習冊答案